Müasir müəllimin malik olmalı olduğu 8 əsas keyfiyyət

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Köhnə yanaşmalar yeni uşaqlarla işləmir.

Biz heyrətamiz bir dövrdə yaşayırıq: ətrafımızdakı dünya çox sürətlə dəyişir, demək olar ki, tanınmaz dərəcədə dəyişir. Ona görə də gənc nəsillə işləyən müəllim hazır olmalıdır:

• Dəyişmək. Bu, tam hüquqlu şəxsiyyətin mövcudluğu üçün ən çətin, lakin zəruri şərtdir.
• Səhvlərinizi etiraf edin. Yalnız heç nə etməyən yanılmaz. Müəllim əlbəttə ki, belələrinə aid deyil.
• İnkişaf. Əgər əvvəllər dünyanın mənzərəsi bir neçə nəsil ərzində dəyişməyibsə, indi hər şey o qədər sürətlə inkişaf edir ki, Qara Kraliçanın "Alisa aynanın içindən" dediyi kimi, yerində qalmaq üçün gərək " bacardığın qədər tez qaç."

Müəllim müasir tələbələrin necə yaşadıqlarını da başa düşməlidir. Faysı və ya İvanqayı sevməyə bilərsiniz, lakin bu insanların kim olduğunu bilməmək həyatdan geri qalmaq deməkdir.

Bundan əlavə, müəllim indiki uşaqların fərqli olduğunu xatırlamalıdır. İnternetdə yaşayırlar, onlarda yetkinlik yoxdur. Müasir müəllim öz işinin nəticələrindən bəhrələnmək və ondan həzz almaq üçün bu keyfiyyətlərə malik olmalıdır.

1. Uşaqlara hörmət

Adətən deyirlər: “Müəllim uşaqları sevməlidir”. Amma bu formula çox mücərrəddir və istər-istəməz fərziyyə üçün bəhanəyə çevrilir. Sevgi artıq çoxşaxəlidir. Bu, razılıq və əksinə, qazmadır ( Beats sevgilər deməkdir). Aydın deyil. Ancaq hörmətlə, hər şey daha asandır.

Tələbəyə hörmət etmək onu boş vərəq deyil, subyekt kimi görmək deməkdir.

2. Tolerantlıq

Bütün insanlar fərqlidir. Bəzən insan sırf fərqli olduğu üçün bizi bezdirir: papağı yanlış taxıb, elə görsənmir. Bəs o, özünü təbii aparırsa və əxlaq normalarını pozmursa, buna diqqət yetirməyə dəyərmi? Eyni şeyi insanın öz fikrini söyləmək hüququ haqqında da demək olar.

Əgər yeganə düzgün cavabı verilə bilməyən suallardan danışırıqsa, o zaman orijinal və gözlənilməz təklifləri dərhal kənara atmamaq lazımdır. Onlar standart olanlardan daha uyğun ola bilər. Uşaqlar böyüklər kimi stereotiplərdən korlanmırlar və sərbəst düşünə bilirlər.

Tələbənin fərqli olmaq hüququnu tanıyın. Və bəlkə də yeni bir Eynşteyn yetişdirəcəksiniz.

3. Müəllimin xidmət göstərdiyini başa düşmək

Nədənsə bu məqam ən çox müəllimləri və bir çox valideynləri qəzəbləndirir. Ola bilsin ki, bu, səlahiyyətlə bağlıdır. Müəllim qürurla səslənir və xidmətlər bərbərlər və daşıyıcılar tərəfindən həyata keçirilir. Bu şərəfsizdir!

4. Həqiqi şeylərlə səlahiyyət əldə etmək istəyi

Müasir uşağı yüksək səslə, əmredici səslə və regaliya ilə heyran edə bilməzsiniz. Hər şey Hamburq balına uyğun olmalıdır: yaxşı müəllim öz fənnini bilir, onun üstünlüklərini izah edə bilir, materialı maraqlı şəkildə təqdim etməyi bilir.

Qorxmaq faydasızdır. İndiki uşaqlar "qabıq"dan xilas olan insanların nədən qorxduğundan qorxmurlar.

5. Sərhədlər hissi

Bu həm psixoloji sərhədlərə (“ruhun içinə girməmək”), həm də öz biliklərinə aiddir. Axı bəzi sahələrdə uşaqlar müəllimlərdən daha bacarıqlıdırlar.

6. Missiyanızı dərk etmək

Müəllim yalnız Google ola bilməyəcək faydalı biliklər verməlidir (və mümkünsə, müəllim çox güman ki, vaxt itirir).

7. Özünütənqid

Müəllim öz fəaliyyətini təhlil edib, onu necə yaxşılaşdırmaq barədə fikirləşirsə, o zaman çox şeyə nail olar. Hər kəs səhv edir. Sərin yetkin əmilər və xalalar da daxil olmaqla. Uşaqlar bunu nə qədər tez başa düşsələr, bir o qədər yaxşıdır.

8. Özünə ironiya

Qeyri-ciddi olmaq və özünüzü ələ salmaq bacarığı stress müqaviməti adlanan şeyin zəruri komponentidir. Və cəmiyyətdə həyat üçün sadəcə əla keyfiyyət.

Özünə ironiya sizə vəziyyəti sakitləşdirməyə, diqqətinizi yayındırmağa və çətin məsələlərin həllinə keçməyə imkan verir.

Təbii ki, təhsilə qəpiklər ayrılan şəraitdə bütün bunlara nail olmaq çətindir. Təəssüflər olsun ki, məktəblərin çox vaxt başqa seçimi olmur və kim lazımdırsa, onu qəbul etməyə məcbur olurlar. Buna baxmayaraq, ideala can atmaq lazımdır.