Öz xeyrinizə video oyunları oynamaq üçün 9 səbəb

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Video oyunların arxasında pis bir iz var. Bunları çox vaxt bizə ətalət aşılayan, bizi aqressiv və kökəldən mənasız əyləncə adlandırırlar. Doğrudanmı? Yox.

Yalnız tənbəllər oyunçuların yağlı tərəfləri ilə lağ etmir və qırmızı gözlərində onlara video oyunların təhlükələri haqqında danışmır. Bu tamamilə ədalətli deyil və həmişə obyektiv deyil. Gəlin tarazlığı bərpa edək və qərəzsiz elmin oyunda nəyi faydalı hesab etdiyini öyrənək.

Atıcı həvəskarları dəqiq qərarları daha tez qəbul edirlər

Rochester Universitetinin tədqiqatçıları bir sıra araşdırmalar aparıblar və belə nəticəyə gəliblər ki, video oyunlar oyunçunun ətraflarında baş verənlərə qarşı həssaslığını artırır. Və bu, virtual aləmlərlə məhdudlaşmır. O, gündəlik həyatda faydalı ola biləcək çoxşaxəli tapşırıqlar, kiçik mətnləri oxumaq, izdiham içərisində insanları tanımaq və ya şəhər ətrafında hərəkət etmək kimi geniş spektrli ümumi bacarıqları təkmilləşdirir.

İştirakçılardan birinə video əyləncə dünyasından uzaq, 18-25 yaşlı bir neçə onlarla insan qatıldı. Alimlər onları hər biri 50 saat oynamalı olan iki qrupa ayırdılar. Bəziləri atıcı oynadı, bəziləri isə ailə simulyatoru oynadı. Bundan sonra subyektlər qərar qəbul etmə sürəti üçün bir sıra xüsusi testlərdən keçiblər. Birinci qrup tapşırığın öhdəsindən ikinci qrupdan 25% daha tez nail olub, dəqiqliyi itirməyib.

Müəlliflər bu fenomenin təbiətinə işıq salırlar. İnsanlar daim başlarında hesabladıqları ehtimallara əsaslanaraq qərarlar verirlər. Beyin vizual və eşitmə məlumatlarının hissələrini toplayır və nəticədə onlardan dəqiq bir həll kimi qəbul edilən kifayət qədər şəkil toplayır. Atıcıların pərəstişkarları tələb olunan həddə daha tez çatdılar, çünki onların vizual və eşitmə analizatorları daha səmərəli idi.

Oyunçular arzularını daha yaxşı idarə edə bilirlər

Kanadanın Grant McEwan Universitetinin tanınmış psixoloqu Jayne Gackenbach, xəyalları olan bir video oyundur, çünki hər ikisi alternativ reallığı təmsil edir. Xəyallar insan şüurunda bioloji, video oyunlar isə texnoloji cəhətdən yaransa da, kompüterlər və oyun konsollarının köməyi ilə paralellər hələ də aktualdır.

Araşdırmalarına əsaslanaraq, Ceyn iddia edir ki, oyunçuların aydın yuxu kimi qeyri-adi bir fenomenlə qarşılaşma ehtimalı daha yüksəkdir. Bu vəziyyətdə insan yuxu gördüyünü dərk edir və onun məzmununu müəyyən dərəcədə idarə edə bilir. Alimlər bunu virtual reallıqda oyunçuların qazandıqları təcrübə ilə birbaşa əlaqələndirirlər.

Jane mövzunu inkişaf etdirir və yuxuların gündəlik həyatdan təhdid edici vəziyyətləri təqlid edən məşhur bir nəzəriyyəni təsvir edir. Kabuslar bədənə təhlükəsiz bir mühitdə müdafiə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir ki, daha sonra lazım olduqda real həyat vəziyyətlərində tətbiq olunsun. Gackenbach 35 kişi və 63 qadının yuxu hesabatlarını tədqiq etdi və müəyyən etdi ki, oyunçular yuxuda yaxınlaşan təhlükəni daha asan qavrayaraq, bəzən vəziyyəti tərsinə çevirərək təhlükə mənbəyinə döyüşürlər. Yəni kabus ssenarisini əyləncəli basqına çevirdilər.

Oyunlar insanları daha müdrik və mehriban edir

Strategiya oyunları real həyatda oyunçuların insanlığına və davranış düşüncəsinə təsir edə bilər. Belə ki, Massaçusets Texnologiya İnstitutunda, onun əməkdaşları Quandary adlı orta məktəb şagirdləri üçün uşağın etik inkişafı ilə bağlı fundamental sual doğuran təhsil oyununu yaratdılar.

Oyunun gedişində siz kosmik koloniyaya rəhbərlik edirsiniz və Yerdən kəsilən köçkünlər arasında dilemmaları həll edirsiniz. Məqsədiniz münaqişənin bütün tərəfləri ilə danışaraq mübahisənin təfərrüatlarını başa düşməkdir. Faktları subyektiv fikirlərdən ayırmalı, ortaq dil tapmalı və vəziyyətdən çıxış yolunu təklif etməlisən. Üstəlik, oyunda düzgün və ya yanlış qərarlar yoxdur. Hər tərəfin öz həqiqət parçası var və siz hər bir məskunlaşanın mövqeyini başa düşməlisiniz.

Alimlər onların oyununu çox təbliğatlı və çox ciddi olmayan kimi xarakterizə edirlər. Onlar düşünmürlər ki, bu cür oyunlar insanların dünya haqqında anlayışını mütləq təkmilləşdirəcək, lakin onların real vəziyyətlərin obyektiv qiymətləndirilməsi haqqında düşünməyə vadar edəcəyinə inanırlar.

Video oyunlar görmə qabiliyyətini yaxşılaşdırır

Yüksək sürətli birinci şəxs oyunları oyunçunun görmə qabiliyyətini yaxşılaşdırır. Əvvəllər hesab olunurdu ki, boz çalarlarında kiçik fərqləri tanımaq bacarığı öyrədilə bilməz. Lakin Daphne Bavelier bunun əksini deyir. Professor tapdı ki, həvəsli oyunçular kontrastdakı incə fərqləri seçməkdə 58% daha yaxşıdır. Adətən bu təsir eynək və ya göz əməliyyatı vasitəsilə əldə edilir.

Sürətli oyunlar insanın görmə sisteminin bütün gücündən istifadə edir, beyin yeni şəraitə uyğunlaşır və bacarıqlar monitordan kənar həyata keçirilir. Üstəlik, müsbət təsir hətta "qalstuk"dan iki il sonra da davam edir. Daphne hesab edir ki, video oyunları vizual təsvirin beyinə ötürülməsinin pozulması ilə xarakterizə olunan ambliopiyanın müalicəsində faydalı ola bilər.

Video oyunlar idrak bacarıqlarını artırır

Oyunlar yaşlılarda zəifləmiş zehni qabiliyyətini bərpa edə bilər. Bunu Kaliforniya Universitetinin divarları daxilində aparılan nəticələr sübut edir. Adam Gazzaley-nin rəhbərlik etdiyi bir qrup nevroloq, oyunçunun sol əli ilə avtomobil sürdüyü və sağı ilə yol nişanlarına reaksiya verdiyi (və ya məhəl qoymadığı) zahirən sadə görünən arcade yarış oyunu olan NeuroRacer-i hazırlayıb.

Yaşı 60-dan 85-ə qədər olan bir qrup insan onu altı ay ərzində ayda 12 saat oynayıb. Bundan sonra alimlər subyektlərin bir sıra əqli imkanlarını sınaqdan keçiriblər.

Məlum oldu ki, təlim əbəs deyil: könüllü oyunçular eyni vaxtda bir neçə tapşırığın öhdəsindən daha yaxşı gəlirdilər. Bu olduqca məntiqlidir. Yaşlı insanların məlumatları daha yaxşı xatırlamağa və diqqəti saxlamağa başlaması daha gözlənilməz oldu. Üstəlik, təsir təcrübələr başa çatdıqdan sonra bir neçə ay davam etdi.

Elektroansefaloqrammaların nəticələrini və oxunuşlarını dəstəkləyin. Məşq zamanı insanların beyinlərində diqqətlə əlaqəli aşağı tezlikli teta dalğaları güclənirdi. Doktor Qəzzəli qeyd edir ki, yaşlıların ön qabığındakı aktivlik gənclərin ön qabığındakı aktivliyə bənzəyir.

Oyunlar peşəkar bacarıqları artırır

Laparoskop 5 ilə 10 mm diametrli kiçik bir deşik vasitəsilə qarın orqanlarında diaqnostik prosedurlar və cərrahi əməliyyatlar üçün nəzərdə tutulmuş mürəkkəb tibbi alətdir. Manipulyasiyaların mürəkkəbliyini və vaxt məhdudiyyətlərini nəzərə alaraq, laparoskopiya üçün ixtisaslı kadrların hazırlanması çox məsuliyyətli və bahalı bir işə çevrilir.

Roma La Sapienza Universitetinin bir qrup həkimi maraqlı bir araşdırma apardılar və adi bir ev konsolunun neştər ustaları üçün yaxşı simulyator ola biləcəyini öyrəndilər.

Ümumilikdə, damar və endoskopik cərrahiyyə üzrə 42 aspirant laparoskopik simulyatorda ilkin sınaq sessiyasından keçib, sonra onlar təsadüfi olaraq iki komandaya ayrılıblar. Növbəti dörd həftə ərzində kursantların yarısı Nintendo Wii-də kifayət qədər təsadüfi oyunlar oynadılar. Oxşar testlərin ikinci sessiyası bütün iştirakçıların bacarıqlarını təkmilləşdirdiyini göstərdi. Bununla belə, oyunçular nəzərdən keçirilən 16 performans göstəricisindən 13-də daha yaxşı nəticə əldə etdilər.

Alimlər belə nəticəyə gəliblər ki, video oyun konsolları gənc mütəxəssisləri maarifləndirmək üçün faydalı, ucuz və əyləncəli yol ola bilər. Əlbəttə ki, standart simulyatora əsaslanan cərrahi təhsil və real həyat əməliyyatlarına əlavə olaraq.

Oyunlar uşaqlara oxumağı öyrənməyə kömək edir

Uşaqların təxminən 10%-i sözləri dəqiq və/yaxud səlis tanımaqda çətinlik, qeyri-adekvat oxuma və yazma bacarıqlarının olmaması ilə xarakterizə olunan nevroloji xəstəlik olan disleksiyadan əziyyət çəkir. Disleksiyanın ənənəvi müalicəsi uzun və zəhmətli bir prosesdir, ona görə də elm adamları alternativlər axtarırlar. Məsələn, Padua Universitetinin italyan həkimləri terapiya oynayırlar.

Tədqiqatçılar iki qrup disleksik uşaqlarda gündə 80 dəqiqəlik doqquz seans üçün müntəzəm və yüksək sürətli oyunlar oynamadan əvvəl və sonra oxuma və diqqət bacarıqlarını sınaqdan keçirdilər. Onlar tapdılar ki, hərəkətli video oyunları bir ildən çox təsadüfi öyrənmə ilə dəqiqliyi itirmədən oxuma sürətini yaxşılaşdırdı və bir illik xüsusi müalicəyə bənzər nəticələr verdi.

Video oyunlar məktəbəqədər uşaqlarda motor bacarıqlarını inkişaf etdirir

Avstraliyalı alimlərin apardığı kiçik bir araşdırmada, interaktiv və passiv video oyunları oynayan uşaqlarda bəzi motor bacarıqları.

Deakin Universiteti 3-6 yaş arası 53 uşağın fiziki fəaliyyət səviyyəsini video oyunlara ayırdıqları vaxt kontekstində qiymətləndirib. Məlum oldu ki, uşaqlar Nintendo Wii oynadıqdan sonra topa vurmaqda, sıçrayan əşyaları tutmaqda və atmaqda daha yaxşı olur, əl-göz koordinasiyası daha yaxşı olur. Qaçış və tullanma qabiliyyətində heç bir fərq yox idi.

Biotik oyunlar mürəkkəb şeyləri öyrədir

Biotik oyunlar adi virtual obyekt əvəzinə real mikroorqanizmi idarə etdiyiniz video oyunlardır.

Qeyri-adi janr Stenford Universitetinin biofiziki İnqmar H. Riedel-Kruse. Alim canlı bioloji proseslərə əsaslanan dörd “ciddi” oyun yaratmışdır. Elektrik sahələrinin köməyi ilə insan təkhüceyrəli orqanizmi idarə edir və qarşısına çıxan maneələrdən keçərək ona bələdçilik edir, ekranın sahələrini rəngləyir və hətta futbol oynayır.

Mürəkkəb elmlərin öyrənilməsində tələbələrin motivasiyasını artırmaq üçün nəzərdə tutulmuş qeyri-adi konsepsiya.