Peşə seçərkən öz işini görən və haqlı çıxanlar haqqında 6 hekayə

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Ağsaqqalları dinləmək həmişə faydalı olmur. Xüsusən də əgər onların məsləhətləri arzunun gerçəkləşməsinə mane olarsa.

Çox vaxt peşə seçimi tamamilə şüurlu deyil: övladlarına yaxşılıq arzulayan valideynlər onlar üçün qərar verirlər. Gələcək məzunu müəyyən ixtisasa hazırlayırlar, digər variantları “ciddi” və ya “perspektivsiz” kimi bir kənara atırlar. Hekayələrimiz valideynlərinə qarşı çıxmaq və arzuladığı təhsili almaq üçün cəsarət tapanlar haqqındadır. Dərhal olmasa belə.

1. Fiqh əvəzinə istiqamət vermək

İbtidai məktəbdə şəkillərdən hekayələr yazmağı xoşlayırdım. Mən illüstrasiyaları olan bir kitab götürdüm və rəsmlərdəki insanların nə etdiklərini fikirləşdim. Mən dəftərə yazdım, sonra ailə üzvlərinə oxudum. Əvvəlcə dinləyicilər təsirləndi, sonra isə mənim “nağıllarımdan” bezdilər. Bir dəfə anam dedi: “Olya, sən direktor olmalısan, ailəni yox, həmkarlarını alacaqsan”. O an peşə haqqında az şey bilirdim, amma ideya xoşuma gəldi. Və qəti qərara gəldim: rejissorluğa gedirəm.

9-cu sinifdə uşaq videostudiyasına gedəndə valideynlərim bir az gərginləşdilər. Amma onlar ali təhsil haqqında yalnız on birincidən ciddi danışmağa başladılar. Sonra Belarus Dövlət Rəssamlıq Akademiyasında hazırlıq kurslarına yazıldım. Ailəmə söz verməli oldum: müraciət etməsəm, dərhal qanuni birinə gedirəm. Məzuniyyətə yaxın evdə münasibət pisləşdi.

Hər dəfə kursda uğur qazanmayanda ailəm dərhal deyirdi ki, hüquq fakültəsinə daxil olmaq üçün hələ şans var.

Nəticədə televiziya rejissoru kimi pullu şöbəyə getdim: film çəkmək istəyirdim, amma o an BQAİ-də kino şöbəsinə işə qəbul yox idi. Valideynlərim dərslərimin başlamasını gözləyirdilər, öhdəsindən gələ bilmədim və fikrimi dəyişə bilmədim, amma hər şey mənim üçün yaxşı oldu. Onlar narahat idilər ki, mənim üçün iş tapmaq çətin olacaq, amma burada da bəxtim gətirdi: üçüncü kursda dərhal MTRK Mir-də proqram direktoru kimi işə düzəldim. Başlanğıcda maaşın valideynlərinkindən yüksək olması onları arxayın etdi.

Uğurlarımın səviyyəsini hələ də qohum-əqrəba maaşla, yüksəlişlə qiymətləndirirlər: direktor nə edir, mənə elə gəlir, tam başa düşmürlər.

Məktəbi bitirdikdən sonra televiziyada işləməyə davam etdim: “Arzu! Hərəkət edin! Ol! Sonra pulsuz səyahətə çıxdı, özəl studiyada televiziya sənədli filmi ilə məşğul oldu. Yenə televiziyada işləyirəm, bu dəfə Belteleradioşirkətində. Keçən il “Ən dəhşətli qorxu” qısametrajlı filmini çəkdim, indi isə tammetrajlı filmin ssenarisini bitirirəm.

2. Logistika əvəzinə dilçilik

Dmitri Sinitsin Moskva

Ali İqtisadiyyat Məktəbində “Fundamental və hesablama dilçiliyi” tədris proqramı haqqında onuncu sinifdə öyrənmişəm. Sonra maraqlandı və qəbula intensiv hazırlaşmağa başladı.

Anam seçimimdən narazı idi, lakin o, bu barədə heç vaxt birbaşa danışmırdı, yalnız eyhamlarla. Dostlarım da məni dəstəklədilər.

Üç ixtisasa müraciət etdim: şərqşünaslıq, dilçilik və logistika. Birincini, ikincini orda oxumaq həvəsinə görə, maddi-texniki bazaya görə - keçdiyim fənlər uyğun olduğuna görə seçdim. Heç ağlıma da gəlməzdi ki, ora gedəcəm.

Təəssüf ki, mən hər yerə getdim, amma büdcə ilə - yalnız logistika üzrə. Anam bundan xəbər tutanda mənə zəng edib yazmağa başladı, məni logistikaya getməyə inandırdı, dostlarımla Sankt-Peterburqda qəbulu qeyd etdik. Mən bacıma şikayət etdim və o dedi ki, logistika növbəti dörd il ərzində dinc həyatı təmin etmək üçün gözəl imkandır. Və indi nə qədər utansam da, razılaşdım. İmtahan səbəbiylə demək olar ki, heç yaşamadım: hobbilərimi atdım, dostlarımla bir az vaxt keçirdim, dəhşətli stress keçirdim. Başa düşdüm ki, daha bunu istəmirəm.

Düzünü desəm, pis fikirlər olmadan məktəbə getməyə çalışırdım. Amma cədvəli görəndə anladım ki, xoşuma gələn yeganə fənlər ümumi fakültədir: fəlsəfə, tarix və ali riyaziyyat.

Mikroiqtisadiyyat, biznes etikası və logistika ilə bağlı karyera rəhbərliyi seminarı sadəcə olaraq bəyənmədiyim bir şey deyildi - rədd edilməsinə səbəb oldu.

Noyabr ayından universitetdə getdikcə daha az görünməyə başladım. Oraya getməli olduğumu anlayanda özümü pis hiss etməyə başladım, təzyiqim qalxdı, başım vəhşicəsinə ağrıyırdı. Nənəmi görməyə gedəndə nəyisə dəyişməyin vaxtı olduğunu başa düşdüm. O, yaddaşımda əbədi qalacaqlarını söylədi:

“Sən dözə və həyatın dəyişməsini gözləyə bilərsən. Amma sonra keçib gedəcək və bundan həzz almağa vaxtınız olmayacaq. Nəvəmin belə taleyini istəməzdim”.

Nəticədə, anam dedi ki, daha mənim əziyyətimi görmək istəmir və mən seçdiyim ixtisasa keçməliyəm. Əvvəlcə məktəbi atıb bir az dincəlməyi düşündüm. Ancaq anam kəskin şəkildə əleyhinə idi: çoxluğum yaz çağırışına bir neçə gün qalmış gəldi - tez qərar verməli oldum. Bu vəziyyətdən razı deyildim, amma indi ona çox minnətdaram.

Düzünü desəm, dilçiliyə çoxdan öyrəşmişəm. Bütün bir semestri qaçırmağım elə gəldi ki, heç vaxt sinif yoldaşlarımla görüşə bilməyəcəkdim. İndi də bəzən belə düşünürəm. Bununla belə, indi öz yerimdə olduğumu hiss edirəm: fakültədə rahatam və oxumağı çox sevirəm. Mən bəzən gülmək üçün deyirəm ki, gedib “dırnaq düzəltmək” vaxtıdır, amma bu zarafatlarda heç bir həqiqət yoxdur.

3. Tibb əvəzinə jurnalistika

Lena Avdeeva Çelyabinsk

Yeddinci sinifdə ixtisasımı seçdim. İndi bunun səbəbi çox gülünc görünür: “Ulduzlar fabriki”ni sevirdim və “Yana Çurikova kimi” verilişlər aparmaq istəyirdim. Cəmi 13 yaşım olduğu üçün qohumlar bunu sakit qarşıladılar.

Beləliklə, mən yerli mətbuat mərkəzinə getməyə başladım, orada gənclər qəzetində xəbərlər və reportajlar yazdım. Təbii ki, teleaparıcı işi kimi görünmürdü, amma xoşuma gəldi.

Doqquzuncu sinifdə OGE üçün ədəbiyyatı deyil, biologiyanı seçdiyim zaman ailə sakitcə nəfəs aldı. Görünür, hamı mənim həkim olmaq istədiyimi düşünürdü. Əslində, mənə elə gəldi ki, biologiyadan keçmək daha asan olacaq.

Təbiət elmləri o qədər asan verilirdi ki, biologiya müəllimi hətta mənə tibb institutuna qəbul olunacağıma söz verdi. Onuncu sinifdə hələ də jurnalist olmağı planlaşdırdığımı elan edəndə o, çox məyus oldu. Ailə də bu xəbəri düşmənçiliklə qarşıladı: yaradıcılıq peşəsi olan qohumlarım yox idi və jurnalistika qeyri-ciddi bir şey hesab olunurdu.

Baba ən çox qəzəbləndi. Buna qarşı əsas arqumenti belə səsləndi: “Malaxov kimi adamlar azdır, bəs sən rayon yüksək tirajlı qəzetdə 10 minlik yazı yazmaq nə istəyirsən?”.

Anam və bibim mənim tərəfimdə idilər. Hər ikisi mühasib olan nənələrinin təkidi ilə iqtisadiyyat oxuyub və öz arzularını həyata keçirmədiklərinə görə bədbəxt olublar. Nəticədə özümə seçim etmək icazəsi verildi və SUDU-nun jurnalistika fakültəsinə daxil oldum. Düşünürəm ki, ailəm üçün jurnalistikanın lehinə əlavə arqument təhsilin qiyməti idi: 2011-ci ildə bu, ən ucuz fakültələrdən biri idi.

Məktəbi bitirdikdən sonra dörd il şəhər kabel televiziyasında işlədim: müxbir, aparıcı, sayt və sosial şəbəkələrlə məşğul olmuşam. Xoşuma gəldi, çünki hər gün yeni və maraqlı bir şey olurdu. Və işin çoxluğuna baxmayaraq, sərbəst işləməyə sərf etdiyim çoxlu boş vaxtım var idi. Əvvəlcə reklam yazıları ilə məşğul oldum, sonra DTF-nin redaksiyasına işə düzəldim və kino haqqında uzun oxunuşlar yazdım. Keçən ildən isə mən məsafədən Lifehacker-ın kommersiya nəşrində işləyirəm.

4. Radiotexnika əvəzinə informasiya texnologiyaları

Aleksey Ponomar Ulyanovsk

Uşaqlıqdan kompüterləri çox sevirdim və bu sahəyə yaxın bir iş görmək istəyirdim, ona görə də UlSTU-nun İnformasiya Sistemləri və Texnologiyaları fakültəsinə daxil olmağı planlaşdırırdım. 1998-ci ildə İT sahəsinə daxil olmaq üçün başqa seçim yox idi.

Fakültədə yüksək rəqabət var idi və bütün qohumlarım məni başqa yerə müraciət etməyə razı saldılar. Haradasa "mütləq gedəcəyəm", çünki "nəyə ehtiyacım olduğunu özüm də bilmirəm". Ailə məclisində məni energetika şöbəsinə göndərmək qərarına gəldilər və ora müraciət etdim. Sonra valideynlərim fikirlərini dəyişdilər və məni radio mühəndisliyinə yenidən müraciət etməyə məcbur etdilər. Mən onları dinlədim və bunu çox asan etdim: kifayət qədər bal topladım və həmin il fakültədə böyük çatışmazlıq var idi.

Təhsilimin ilk günündə məni İT departamentində o vaxtlar mövcud olan ingilis dilini dərindən öyrənən qrupa qəbul imtahanına dəvət etdilər - diqqət. Bununla asanlıqla məşğul oldum və əvvəldən istədiyim yerə çatdım.

Yerlərdə tədris prosesi heç də gözləntilərimi doğrultmadı. Təhsil aldığım müddətdə bir şey alınmadı, amma şəxsən mənim üçün maraqlı deyildi. Çox gec başa düşdüm ki, ixtisasım üçün darıxmışam: fakültə İT idi, amma kafedra çox təsirli idi. O, "hardware" problemləri ilə məşğul idi və mən proqram təminatını sevirdim və onu yaxşı bilirdim.

Amma seçimimdən heç vaxt peşman olmamışam. Hər şeydən əvvəl ona görə ki, sonda bunu özü etdi.

Təxminən səkkiz aya yaxın diplom ixtisasım üzrə işləmişəm. Yalnız üç ildən sonra yaxşı maaş vəd etdilər və mən bu qədər gözləmək istəmədim. Ulyanovsk elektrik satışı şirkətində işə düzəldi və burada altı il proqramçı kimi çalışdı. Və sonra o, Lifehacker etmək üçün ayrıldı.

Məzun olduqdan 15 il sonra abituriyentlər və birinci kurs tələbələri ilə danışdım və tanış bir vəziyyət gördüm: onlara hələ də müəllimlər və valideynlər tərəfindən təzyiqlər edilir.

Gələcək tələbə tez-tez yönünü itirir və bunun onun gələcəyini müəyyən edəcək seçim olduğunu başa düşmür. Bunu özünüz etmək daha yaxşıdır və hər kəsin fikri ən yaxşı halda nəzərə alınmalıdır.

Universitetimi və fakültəmi çox sevirəm. Tələbəlik illəri çətin keçsə də, eyni zamanda mənim üçün böyümək, şəxsiyyət kimi formalaşmaq dövrü oldu.

5. Maşınqayırma yerinə psixologiya

Elena Şadrina Yaroslavl

Məktəbdə mikrobioloq və müğənni olmaq arzusunda idim. O, biologiya, fizika və kimya fənlərini çox sevirdi. Anam texniki elmlərə olan həvəsimi alqışladı. O, mühəndis işləyirdi və mənim özünün əlaqələri olan bir sahədə işə düzəlməyimi istəyirdi. Anam məni mikrobiologiyadan çəkindirə bildi və mühəndisin əla peşə olduğuna inandırdı.

Politexnik Universitetinin maşınqayırma fakültəsinə daxil oldum. Əvvəlcə hər şeyi bəyəndim, dərslərim asan olduğundan təqaüd aldım. Bundan əlavə, universitetdə çoxlu oğlanlar var idi və mən həmişə qızlardan çox onlarla əylənirdim.

Amma çətinliklər də var idi. Bəzi fənlər çox çətinliklə verilirdi. Məsələn, bir gün mühəndislik qrafikası üzrə ev tapşırığımı yerinə yetirmək üçün səhər saat dördə qədər oyaq qaldım. Və 2 saatdan sonra qalxıb universitetə getdim. İkinci il gərgin dərslər nəticəsində 10 kiloqram arıqladım, üzüm ağarmışdı, gözümün altında böyük qançırlar var idi. Mən özüm buna fikir verməmişəm.

Yadımdadır, növbəti imtahandan sonra anamla kafedə oturmuşduq, o dedi: “Lena, get ordan, sənə baxmaq mümkün deyil”.

Yersiz olduğumu ikinci kursda başa düşdüm. Sonra kurrikulumda psixologiya və pedaqogika peyda oldu. Bu mövzular məni tökmə və ya kəsmə nəzəriyyəsindən daha çox maraqlandırırdı. Sənədləri götürüb başqa universitetə - psixologiyaya verdim.

O, qiyabi oxuyub, eyni zamanda uşaq bağçasında musiqi direktoru işləyib, son illərində isə işə qəbul agentliyində işə düzəlib. Düşünürdüm ki, məzun olduqdan sonra böyük təşkilatlarda kadrların psixoloji seçimi sistemləri hazırlayacağam. Amma sonra anladım ki, terapiya etmək istəyirəm.

Uşaq vaxtı “Gecənin rəngi” filminə baxırdım, yəqin, o zaman ilk dəfə psixoloq işi haqqında düşünürdüm. Mən öz ofisimi xəyal edirdim, amma məqsədə necə çatacağımı bilmirdim.

Yeni sahədə səyahətimə biznes təlimləri ilə başladım. Dərhal alınmadı və çaşqınlıqdan, qəribə də olsa, mühəndis olmağa getdim. O, öz ixtisası üzrə işləyənə qədər elmi fantastika janrında bir roman, sonra isə davamını yazdı. O zaman anladım ki, mənim özüm həm psixoloqların dəstəyinə, həm də fərdi terapiyaya ehtiyacım var. Oradan keçdim və məsləhətləşməyə başladım.

İndi mən Koqnitiv-Davranış Psixoterapevtləri Assosiasiyasının üzvüyəm, özəl konsultasiya ilə məşğulam. Mən oxumağı çox sevirəm və bu günə qədər də oxumağa davam edirəm, yeni bir peşə üzrə ixtisaslarımı artırıram.

6. Diplomatiya əvəzinə veb inkişafı

Anton Vorobyov Moskva

Məktəbdə mən riyaziyyat və informatika fənlərini sevirdim, ona görə də İT sahəsinə girməyi xəyal edirdim. Valideynlər bu seçimi düşmənçiliklə qarşıladılar: onlar inanırdılar ki, mənim bu sənayedə kifayət qədər bilik və bacarıqlarım yoxdur, yəni bu cür təlimlərə pul xərcləməyin mənası yoxdur.

Mən onlarla mübahisə etmədim və Beynəlxalq Münasibətlər və Diplomatiya fakültəsinə sənəd verdim. O vaxt bu sahələr mənim üçün bir az maraqlı idi və qəbul üçün kifayət qədər bilik var idi. Dərs oxumaq darıxdırıcı idi: müəllimlər tələbələrdən heç nə gözləmir, hətta heç nə tələb etmirdilər. Və sinif yoldaşlarımın çoxu oxumağa can atmadı.

Diplomu alandan sonra il yarım çalışdım ki, iş tapım, amma nəticəsi olmadı. Valideynlərimdən kömək istəməli oldum. Rusiya Federasiyasının respublikalarından birinin nümayəndəliyində belə işə düzəldim. Amma orda o qədər xoşuma gəlmədi ki, restoranda menecer işlədiyimə görə sevindim.

Ailə quranda anladım ki, belə davam edə bilməz. Restoranda özüm üçün heç bir perspektiv görmədim: mənim sahəm olmadığı ortaya çıxdı. Yazda arzumun ardınca getməyə qərar verdim və veb proqramlaşdırma üzrə onlayn kursa yazıldım.

Hələ ki, yeni ixtisas üzrə işləmirəm: hələ qarşıda bir il təhsil var. Amma indi sinifdə gələcək işimdə etməli olduğum işləri edirəm. Mən kod yazmaq və onlayn mağazalar yaratmaqla maraqlanıram. Nəhayət, sevdiyim və sonsuz xoşbəxt olduğum işi edirəm.