Yaradıcılığı inkişaf etdirmək üçün 5 təsirli vasitə

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Yaradıcı təfəkkürün əsas keyfiyyətlərini pompalamaq üçün darıxdırıcı olmayan yollar: şüurun elastikliyi və plastikliyi, orijinallıq və məhsuldarlıq.

Bir çox insanlar beynin hansı yarımkürəsinin dominant, sol və ya sağ, məntiqə və ya yaradıcılığa üstünlük verdiyini öyrənmək üçün internetdə xüsusi testlərdən keçir. Uzun müddət əmin ola bilərsiniz ki, bir şeyi sevirsiniz, digərini isə dözə bilmirsiniz, bir sahədə istedadlısınız, başqa bir sahədə isə heç nəyə nail olmayacaqsınız. Siz özünüz bir dəfə qərar verdiniz və o vaxtdan bunu sarsılmaz həqiqət hesab edirsiniz.

"Bəs bu nədir, - soruşursan, - kim bundan pisdir?" Qısa cavab sizsiniz. Özünüzü məhdudlaşdırdınız, özünüzü sizə rahatlıq hissi verən stereotiplər qəfəsinə qoyun. Amma bu həm də sizinlə yeni, parlaq, maraqlı - yaradıcılığınız arasında sədddir, bunun üçün yaradıcı təfəkkür məsuliyyət daşıyır. Öz unikallığını gizlətməyi dayandırmağın, onu inkişaf etdirməyə başlamağın vaxtı gəldi.

Yaradıcı təfəkkür istəyən hər kəs üçün lazımdır:

• sadəcə ifaçı olmağı dayandırın və başqalarını kopyalayın;
• məntiqin imtina etdiyi qeyri-standart həllərə baxın;
• gündəlik anlayışlarla işləyərkən yeni şeylər yaratmaq bacarığını inkişaf etdirmək;
• məhsuldarlığa və şəxsi uğura gəlin.

Nümunəvi davranış və adət edilmiş hərəkətlər istəyi düşüncənin ətalətinə səbəb olur və bu, yaradıcılığın əsas düşmənidir. Düşmənlərə qarşı silahlanma adətdir və burada beş təsirli üsul var.

Assosiativ düşüncə

Assosiativ təfəkkür dahilərin təfəkkürü adlanır. Belə təfəkkürün fərqli xüsusiyyəti məntiq və təhlil əsasında deyil, obyektlər və proseslər arasında ümumilik tapmaq yolu ilə ümumiləşdirmə qabiliyyətidir.

Assosiasiyaları tapmaq kömək edir:

• beynin hər iki yarımkürəsini aktivləşdirir;
• həyatın müxtəlif sahələrindən biliyi yaddaşın səthinə qaldırır;
• yeni semantik əlaqələr yaratmağa kömək edir;
• orijinal ideyaların doğulmasına səbəb olur.

Necə inkişaf etdirmək olar. Ətrafınıza baxın, hər hansı iki obyekt seçin və onlar arasında assosiativ əlaqələr yaradın. Bu əlaqələr nə qədər qeyri-adi və absurd olsa, bir o qədər yaxşıdır. Bu tapşırıqla yaradıcı olun, bayağılıq yoxdur.

Misal. İndi masa arxasında oturmuşam, ona görə də sözlərim “dəftər” və “qələm”dir. İlk ağlıma gələn: “Qələm götürüb dəftərə yazdım”. Ancaq bu bizə lazım deyil və buna görə də daha çox fikirləşib əldə edirik: “Qələm stolun üstünə tullandı, dəftər uçdu və qələm vərəqlərindəki krana dəydi. Morze başa düşdü - o, bu kəşfi öz adı ilə çağıracaq. İndi sınayın.

Müşahidə

Dahi Leonardo da Vinçi görmə qabiliyyətini insanın təbiəti dərk etməsində əsas vasitə hesab edirdi. Rəssamın fikrincə, bilik bir hadisənin müşahidəsi və onun sonradan çəkilməsi nəticəsində yaranmışdır.

Müşahidə dünyanı dərk etmək üçün açardır, hansı ki:

• idrak fəaliyyətinin aktivliyini artırır;
• ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olur;
• dünyanı ətraflı tədqiq etməyə, onun qanunauyğunluqlarını görməyə, proseslərin qarşılıqlı əlaqəsini daha yaxşı başa düşməyə kömək edir.

Müşahidələri qeyd etmək vərdişi bacarığın inkişafına kömək edir və müxtəlif formalarda özünü göstərə bilər: qeydlər aparmaq, təkrar danışmaq, rəsm çəkmək, fotoşəkil çəkmək.

Necə inkişaf etdirmək olar. Sizə tanış olan bir obyekti, sanki onu ilk dəfə görürsünüz (uşaq kimi) ən xırda təfərrüatı ilə nəzərdən keçirin. Teksturaya, kölgələrə diqqət yetirin, içərisində əvvəllər fərq etmədiyiniz bir şey tapmağa çalışın.

Misal. Qreypfrutun tədqiqi məni "Deməli, sən beləsən, qabıq!" və axşam qatarını gözləyərkən yaddaşdan sitrus meyvələrinin eskizini çəkmək. Anladığınız kimi, belə bir məşqdən sonra qreypfrutun özü bunun üçün artıq lazım deyil.

Obyektlərin gizli xassələrini görmək bacarığı

Biz stereotip davranışlara qarşı mübarizə aparmağa və düşüncədə klişelərdən və stereotiplərdən uzaqlaşmağa davam edirik. Bu dəfə şablonu sındırmaq üsulundan istifadə edirik, yəni vərdiş edilmiş düşüncə məntiqini qıra biləcək, yeni fikirlərə səbəb ola biləcək gözlənilməz bir hərəkət edirik.

Necə inkişaf etdirmək olar. Qavrayışda belə bir dəyişiklik yaratmaq üçün diqqətimizi cəlb edən obyekt haqqında bir bəyanat veririk ki, bu da hansısa şəkildə obyektin özünü və ya onun xüsusiyyətlərini dəyişdirəcək. Yadınızdadırsa, uşaqlıqda bir neçə tabure və stul vaqonları olan bir qatara çevrildi və çiçək qönçələri və qabıqları balda xanımlar və cənablar oldu? Burada oxşar prinsip var.

Misal. Bir obyekt kimi bir kərpic götürək. Onun gizli xüsusiyyətləri hansılardır? Onun köməyi ilə, perpendikulyar bir xətt çəkə bilərsiniz, çünki kərpic düzgün açılara malikdir. Onlar da asfalt üzərində rəsm çəkə bilərlər - biz bunu uşaq olanda etmişdik. Qapının bağlanmaması üçün onu kərpiclə dəstəkləyə bilərsiniz. İki kərpic həyətdə futbol oynamaq üçün demək olar ki, hazır qapıdır. Davam etmək növbənizdir.

Təsəvvür

Eynşteyn iddia edirdi ki, məntiq sizi A nöqtəsindən B nöqtəsinə, təxəyyül isə istənilən yerə aparacaq. Bu bacarıq üzərində işləməyə başladıqda, təsəvvürün tıxanmasını aradan qaldırmağın çox şey etdiyini görəcəksiniz:

• azadlıq qanadları verir;
• biliyin sərhədlərini aşır;
• problemə yeni tərəfdən baxmaq imkanı verir;
• tərəqqini stimullaşdırır.

Necə inkişaf etdirmək olar. İfadəyə belə başlayın: "Əgər …" nə olardı - və hər hansı bir mövzu və predikatla bitir. Yaradılmış suala üç dəqiqədən çox olmayan ətraflı cavab verin.

Misal. "Ölkəmizə sehrbaz Qudvin rəhbərlik etsəydi, nə olardı?" və ya "Evimdə toyuq ayaqları böyüsəydi nə olardı?" Mücərrəd suallara cavab vermək bacarığından sizin üçün obyektiv problem olan suallara keçin: "[Probleminiz] 100 parçaya bölünsə nə olardı?"

Yumor hissi, ziddiyyətləri və qeyri-müəyyənlikləri görmək bacarığı

Bu bacarıq dünyanı daha həcmli görməyə, düşüncə ətalətini dəf etməyə kömək edəcək. Amma yumorun sosial bir yapışqan olması da vacibdir. Onun köməyi ilə siz insanları maraqlandıra və qazana bilərsiniz. Turgenevin "kədərli bir ağıldan daha yorucu bir şey olmadığını" qeyd etməsi əbəs yerə deyildi. Ətrafdakı dünyaya təbəssümlə baxmaq bacarığı sizə və ətrafınızdakılara şənlik və pozitivlik bəxş edəcək.

Necə inkişaf etdirmək olar. Qeyri-müəyyənlikləri tapmaq bacarığını öyrətmək üçün bir neçə omonim seçin və eyni mənada işlədildikləri yerdə onlarla cümlələr qurun. Və sonra yeni bir cümlə kontekstində ikinci mənalı bir omonim aşkar etməyə çalışın. Nümunə: “Bir tüfəngdən sərçə tutuquşu, istəsən” - “Sərçə tutuquşu dirijorun mənzilində yaşayırdı və tapançadan necə istifadə edəcəyini bilmirdi”.

Ziddiyyətlərlə, daha asan, lakin daha az maraqlı deyil. Bir-birini istisna edən iki anlayışı götürün və onları bir cümlədə birləşdirin. Misal: "Bizim hamıya fərdi yanaşmamız eynidir!"

Müasir psixologiyanın atası Uilyam Ceyms iddia edirdi ki, insan yalnız öz nöqteyi-nəzərini dəyişdirməklə həyatını dəyişdirə bilir. İnanclarınızı mütəmadi olaraq təftiş etmək sizə dünyanın dəyişdiyini və onunla birlikdə siz də dəyişdiyinizi görməyə kömək edəcək. Bu məşqlərdən sonra özünüzü fərqli hiss edəcəksiniz. Dərhal deyilsə, zaman keçdikcə fərqli düşüncələr, yeni hisslər yaranacaq və onlardan sonra qeyri-standart fikirlər gələcək.

Amma yüz il əvvəl belə bir fikir hakim idi ki, yaradıcı insan olmağı öyrənmək mümkün deyil, doğulmaq lazımdır. İndi psixoloqlar əmindirlər ki, demək olar ki, hər bir insanda təxəyyülün inkişafı yolu ilə yaradıcı təfəkkürdən azad olmaq mümkündür. Siz artıq daxili maneələri necə aradan qaldıracağınızı və müvafiq qabiliyyətləri necə inkişaf etdirəcəyinizi dəqiq bilirsiniz. Uğurlar!