Mündəricat:

Niyə Uşaqlarımız Mükəmməl Olmamalıdır
Niyə Uşaqlarımız Mükəmməl Olmamalıdır
Anonim

Müəllimlər və valideynlər deyirlər ki, yüksək akademik göstəricilər bu dünyanın bütün qapılarını açır. Yüksək xal uğurlu həyatın açarıdır. Doğrudanmı belədir?

Niyə Uşaqlarımız Mükəmməl Olmamalıdır
Niyə Uşaqlarımız Mükəmməl Olmamalıdır

Bir çox insanlar kimi mənim üçün də universitetdə qiymətlərin hər şey olduğuna qəti əminliklə oxudum.

Müəllimlər və valideynlər yüksək akademik göstəricilərin bu dünyanın bütün qapılarını sizin üzünüzə açacağını söylədilər. Yüksək xal uğurlu həyatın açarıdır.

Mən onların sözlərinə kor-koranə inandım…

Yadımdadır, oxuyan zaman sırf imtahandan yüksək bal toplamaq üçün özümü yarı ölü vəziyyətə salmışdım.

Və mənə elə gəldi ki, hər şey məntiqlidir, amma indi… Mən istəməzdim ki, övladım bir vaxtlar atası kimi oxusun.

Qəribə səslənir, amma indi mövqeyimi izah edəcəyəm.

1. Heç kim məndən qiymətlərimi soruşmayıb

Heç bir işəgötürən mənim universitetdəki qiymətlərimlə maraqlanmayıb!

CV-lərimin heç birində “akademik performans” qrafasına rast gəlməmişəm, amma hamısında istisnasız olaraq məcburi bir bənd var idi - “iş təcrübəsi”.

Daha da təəccüblü odur ki, kompüter bacarıqlarım və atletik performansım yeni işə müraciət etməkdə mənə qiymət kitabçamdakı A-dan daha çox çəki verir.

2. Universitetdə oxuduğum hər şeyi unutdum

Yaddaşım müstəsna şəkildə düzülüb, imtahandan keçdikdən dərhal sonra bütün materialı unutdum. Təcrübəyə ilk gələndə anladım ki, universitetdə oxuduğum bütün illər ərzində heç nə öyrənməmişəm.

Qiymətləndirmələrim başqa cür təklif etsə də, başım tamamilə qarışıq idi, necə və hara müraciət edəcəyimi bilmədiyim bilik qırıntıları idi.

Məlum oldu ki, universitetdə 5 il oxumağım mənə digər “az” təhsilli insanlardan heç bir üstünlük vermədi.

Nəhayət, təcrübənin yalnız ilk 2 ayında mən daha faydalı biliklər "topladım" və yaxşı qiymətlər əldə etmək üçün əvvəlki 5 il ərzində daha çox peşəkar bacarıqlar əldə etdim.

Yəni bütün bu illər ərzində gərginləşməyə dəyərdimi?

3. Yaxşı qiymətlər səhhətim üçün pis idi

Əgər kimsə hər şeyi tez qavrayırsa, deməli mən bu insanlardan deyiləm. Biliyi başıma “yerləşdirmək” üçün mən materialı əzbərdən “sıxmalı” idim. Sessiyadan əvvəl gündə 12-15 saat dərs alırdım. Yadımdadır, mən cüt-cüt və ictimai nəqliyyatda necə “söndüm”, çünki yuxum çox idi.

Xroniki yorğunluqdan məhsuldarlığım aşağı düşdü, bilik başıma gəlmədi, əllərim “işə dayanmadı”, gün çaş-baş keçdi.

Bu gün mən öz inadkarlığıma, əzmkarlığıma və əzmkarlığıma təəccüblənirəm - səni xəstələndirən şeyi etməyə özümü məcbur etmək gücü ilə. Və nədənsə əminəm ki, bu “igidliyi” bir daha təkrarlaya bilməyəcəm.

4. Başqalarına vaxtım yox idi

Universitetdə faydalı tanışlar şəbəkəsi əldə etmək üçün çoxlu imkanlarım oldu. Amma etmədim.

Oxumaq və oxumaq haqqında düşünmək demək olar ki, bütün vaxtımı tuturdu, hətta şəxsi işlərimə, dostlarımla görüşməyə belə vaxtım olmurdu.

Bəlkə də universitetin təklif etdiyi ən dəyərli fürsət tanışlıqdır.

Universitet yeni əlaqələr üçün tramplindir və yeni tanışlıqlar etmək və münasibətləri davam etdirmək bacarığınızın sınağıdır.

Aşağıdakı maraqlı faktı diqqətimi cəlb etdim, təhsil müddətində “şirkətin ruhu” olan insanlar bu gün həyatlarını yaxşı qurublar. Onların arasında hətta MREO-nun rəhbəri də var və onun cəmi 30 yaşı var. Və əslində o, nadir hallarda cütlüklərə gedirdi…

Başqa şansım olsaydı, dərslərimə daha az diqqət yetirib, tələbə hərəkatlarına, tədbirlərə, şənliklərə daha çox vaxt ayırmağa üstünlük verərdim. Və heç peşman olmadan “qırmızı diplom”u “ən ünsiyyətcil insan” adına dəyişərdim.

5. Bu gün mənə pul gətirən hər şeyi universitetdən kənarda öyrəndim

Effektiv öyrənmə yalnız maraq olduqda mümkündür. Müasir təhsil bu marağı öldürür, başını real həyatda heç vaxt tətbiq tapa bilməyəcək hər cür nəzəri faktlarla doldurur.

Bəzən Discovery Channel-da verilişlərə baxaraq bu dünya haqqında 15 illik təhsildən daha çox bir saat ərzində öyrənirəm.

Beləliklə, məndə ingilis dilinə maraq yarananda cəmi 1, 5 il ərzində öyrəndim. Baxmayaraq ki, mən ona 8 il məktəbdə, daha 5 il universitetdə dərs deməyə “çalışdım”.

Oğlum məktəbə başlayanda verəcəyim məsləhətlər bunlardır:

  1. 4 və 5 arasındakı fərq o qədər bulanıqdır ki, həyatınızın keyfiyyətinə ciddi təsir göstərə bilməz. Ancaq 5-də oxumaq üçün vaxtınızı və səyinizi daha çox sərf etməlisiniz. Şama dəyərmi?
  2. Hesablarınız bir kağız üzərindəki qiymətləri deyil, bacarıqlarınızı ödəyir. Qiymətləri deyil, təcrübə qazanın. Müxtəlif sahələrdə nə qədər çox təcrübəniz varsa, bir o qədər bahalısınız.
  3. Qırmızı diplom sizə nəzərəçarpacaq üstünlüklər verməyəcək, bunu nüfuzlu tanışlar haqqında söyləmək olmaz. Yeni tanışlıqlara və başqa insanlarla ünsiyyətə daha çox diqqət yetirin, onlar sizin üçün dünyanın bütün qapılarını açmağa qadirdirlər, amma diplomunuzu deyil.
  4. Başqalarının sizdən gözlədiklərini deyil, sizin üçün mənalı olanı edin. Yalnız maraq sayəsində bütün böyük nailiyyətləriniz mümkün olacaqdır.

Bu məqalə sizin töhfəniz olmadan tamamlana bilməz

Çox ciddi bir mövzu qaldırdım və əminəm ki, məni dəstəkləyənlər də olacaq, fikrimlə razılaşmayanlar da.

Ona görə də gəlin şərhlərdə övladlarımıza müasir təhsillə bağlı hansı məsləhətləri verməli olduğumuzu müzakirə edək.

Tövsiyə: