Erkən uşaq inkişafı ilə bunu necə aşmamaq olar

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Uşaq vunderkind yetişdirməyə çalışan çoxları sadə bir şeyi - uşağın emosional vəziyyətini unudurlar. Yolda qalmağınıza kömək edəcək bəzi məsləhətlər.

Erkən inkişafın faydaları çox şişirdilmişdir

Bu günün statistikası xoşagəlməz dərəcədə təsir edicidir: valideynlərin həddindən artıq tələbləri, sərbəst və rahat oyun üçün şəraitin olmaması, böyüklər tərəfindən diqqət və qayğının olmaması. Nəticədə biz gündəlik stress alırıq, məktəbin ibtidai siniflərində isə saatlıq.

Fiziki cəhətdən ona tapşırılan vəzifələri yerinə yetirə bilməyən uşaq daima böyüklərin narazılığı, qınaq və hətta cəza nümayişi ilə qarşılaşır. Bütün bunlar onu elə bir əsəb gərginliyinə sürükləyir ki, bu da ağır nevroza, hətta uşaqlıq depressiyasına gətirib çıxara bilər.

Bu yanaşma təkcə inkişafa kömək etmir, əksinə, sağlamlığa, beynin təbii biokimyəvi proseslərinə, idrak və morfoloji strukturların inkişafına mənfi təsir göstərir.

Bu inkişafda geriyə doğru bir addımdır.

Vaxt məhdudiyyətlərinin stressi uşaq üçün xüsusilə qorxuludur. Aşağı siniflərdə oxuyan uşaqların çoxu onunla hər gün qarşılaşır. Bütün uşaqların bir inkişaf standartı altında bərabərləşdirilməsi fərdi yanaşmanı istisna edir. Müəllim sinifdəki hər bir uşağın müəyyən bir müddətdə tapşırığı yerinə yetirməsini gözləyir ki, bu da bütün uşaqlara çata bilməz. Nəticədə, uşaq çaşqın olur və nəticələrdən qorxur.

Məktəbəqədər və erkən məktəb yaşlı uşaqlarda qorxu üstünlük təşkil edən emosiyadır - belə məyusedici nəticələr Maryana Bezrukixin rəhbərliyi altında Rusiya Təhsil Akademiyasının İnkişaf Fiziologiyası İnstitutu tərəfindən aparılan "Yeni tədqiqat" almanaxının tədqiqatı zamanı əldə edilmişdir. Və hamısı unutduğumuz üçün: bütün uşaqlar fərdi, inkişaf fərqi çox vaxt iki ilə çata bilər. Beləliklə, uşağın artıq səkkiz yaşında olmasına baxmayaraq, onun qabiliyyətlərinin inkişafı altı yaş səviyyəsində ola bilər. Bu da normaldır, bu fakt qəbul edilməli və daim nəzərə alınmalıdır.

Tələblər inkişafa uyğun olmalıdır

Beyində sinir əlaqələrinin inkişafı uşağın zehni fəaliyyətinə və idrak prosesinə hazırlığına təsir göstərir. Əgər əvvəllər üç ildən sonra belə inkişafın dayandığına inanılırdısa, bu gün tamamilə fərqli bir fakt elmi olaraq sübut edilmişdir: sinir dövrələrinin aktiv yaradılması doqquz ilə qədər baş verir, beyin qabığının bəzi hissələri isə 25 ilə qədər inkişaf edə bilər.

Daim yeni məlumatlarla qidalanan, özü üçün yeni kəşflər edən insan bu qabiliyyəti qocalana qədər özündə inkişaf etdirə bilər. Buna əsaslanaraq, tam əminliklə deyə bilərik: üçdən sonra çox gec olmayacaq.

Üç ildən sonra gec olduğuna dair geniş yayılmış mif uşağın faktiki inkişaf tempi ilə heç bir əlaqəsi yoxdur.

Beynin inkişafının xüsusiyyətləri arasında, insanın könüllü özünü təşkil etməsindən məsul olan frontal zonaya diqqət yetirilməlidir. Bu sahə yalnız 9-10 yaşa qədər tam formalaşır. Bunu bilmədən bir çox valideynlər uşağın yığılmamasından, cəhd etməməsindən, narahat olmasından şikayətlənirlər. Əslində, cavab zahirdədir: o, özünü təşkil edən fəaliyyət üçün sadəcə olaraq hələ yetişməmişdir.

Uşaq üçün tələblərimizin hər biri mütləq onun inkişaf mərhələsinə uyğun olmalıdır. Mövzu ilə bağlı mən Qoldberq Elhononun “Nəzarət edən beyin: frontal loblar, liderlik və sivilizasiya” kitabını tövsiyə edə bilərəm ki, burada bu məsələlər çox ətraflı və geniş şəkildə açıqlanır.

Sağlam uşaqlıq formulu

Ancaq yuxarıda göstərilənlərin hamısı uşaqla məşğul olmağa ehtiyac olmadığını qətiyyən ifadə etmir. Əksinə, öyrənmək lazımdır, amma bu məsələyə tamam başqa tərəfdən yanaşmaq lazımdır.

Sağlam və xoşbəxt uşaqlıq üçün şərait yarada bilən erkən inkişafın yeganə düzgün formuluna fiziki fəaliyyət, nitqin inkişafı və emosional iş (EQ) daxildir.

Fiziki fəaliyyət

Fiziki fəaliyyət, yəni sevimli idman növü, açıq oyunlar, aktiv sərbəst oyun, özünüzü tanımaq, imkanlarınızın sərhədlərini müəyyənləşdirmək və onları idarə etmək üçün vacib bir məqamdır. Güc və qabiliyyətlərinizə belə inam qazanırsınız.

Nitqin inkişafı

Nitqin inkişafı oxu öyrənmək imkanları üçün zəmin yaradır. 4-5 yaşa qədər uşaqla danışmaq, nağıllar oxumaq, şəkillərdən nağıllar danışmaq lazımdır. Bu sahədə aparılan araşdırmalar göstərib ki, valideynlərin yalnız 10%-i övladına mütəmadi olaraq kitab oxuyur. Bu düzəldilməlidir, uşağa fikirlərini ifadə etməyi və başqasının nitqini düzgün başa düşməyi öyrətmək asan və təbiidir və yalnız bundan sonra ona oxumağı öyrətməkdir.

Duyğularla məşğul olmaq

Düsturun üçüncü, lakin daha az vacib komponenti duyğulardır. Bu, həyatımızın ən vacib hissəsidir və emosiyaları anlamaq və idarə etmək üzərində işləmək bizə məqsədlərimizə çatmaqda, mürəkkəb problemləri həll etməkdə və mövcud şəraiti adekvat qiymətləndirməkdə kömək edir.

Emosional intellekt (EQ) özünün və başqalarının duyğularını tanımaq, digər insanların niyyətlərini və motivasiyalarını başa düşmək, vəziyyəti ayıq şəkildə qiymətləndirmək və ona adekvat cavab vermək bacarığıdır. İnkişaf etmiş emosional intellektə malik uşaq həm böyüklər, həm də həmyaşıdları ilə ümumi dil tapmağı asanlaşdırır, daha yaxşı akademik göstəricilərə malikdir, sakit, özünə inamlı və həmişə pozitivdir.

Erkən uşaq inkişafı üçün 5 əmin addım

Budur, çox sadə, sadə və ən əsası, erkən məktəbəqədər uşaqların inkişafı üçün uyğunlaşdırılmış beş addımlı işləyən bir plan. Bu addımların hər biri uşaq asan oynaq şəkildə keçir və hər bir addım növbəti üçün möhkəm təməldir.

1. Zehinlilik. Mən hiss edirəm

Zehinlilik beş hissin hamısını başa düşməkdir. Şüurun inkişafı üçün "Emosiyalar qutusu"ndan istifadə edə bilərsiniz. İstənilən qutunu götürün və içərisinə müəyyən bir duyğuya bənzəyən əşyalar qoyun. Məsələn, uşağınızla birlikdə bütün beş duyğu ilə sevinc hiss edin:

1. Vizyon:parlaq isti günəşə baxanda sevinc hiss edirik.
2. Eşitmə:zəng səsi bizi müsbət, sevincli hisslər üçün hazırlayır.
3. Dad: şokoladın və ya sevdiyiniz dondurmanın dadı sevinclə əlaqələndirilə bilər.
4. Qoxu: çiyələk dadı.
5. Toxunmaq: sevimli heyvanı sığallamaq da bizə sevinc gətirir.

Bu təcrübə uşağınıza emosiyaları ayırd etməyə və onların hansı hisslər və hisslər gətirdiyini anlamağa kömək edəcək.

2. Motivasiya. Mən istəyirəm

Uşağınıza hər yenilikdən qorxmamağı, əksinə, naməlum duyğu və təəssüratlara can atmağı öyrədin. Xoş sürprizlər, yeni yerlərə gözlənilməz səfərlər edin, bu dünyanı müsbət tərəfdən göstərin. Beləliklə, uşaq öz istəklərini aça biləcək və özünə hədəflər qoymağı öyrənəcək.

Motivasiya şəxsi inkişaf üçün çox vacibdir, yəni arzu və məqsədlərimiz bizi yeni nailiyyətlərə həvəsləndirir.

3. Özünə hörmət. Mən bacarıram

Özünə hörmət və özünə inam yaratmaq üçün kiçik, əldə edilə bilən məqsədlərlə başlayın. Məsələn, birlikdə otağı təmizləmək və ya velosiped sürməyi öyrənmək.

Eyni zamanda, uşağınızın bütün uğurlarını və bacarıqlarını qeyd etməyi və danışmağı unutmayın. Belə kiçik məqsədlər yaratmaq və onlara nail olmaq onun özünə, güclü və imkanlarına inam qazanmasına kömək edəcək. Bu isə o deməkdir ki, sonradan o, daha mürəkkəb problemləri həll etməkdən çəkinməyəcək.

4. Kəşfiyyat. bilirəm

Üfüqlərinizi genişləndirmək üçün əla "Yeddi növ məzmun" oyunu var. Əsas odur ki, siz uşağınız üçün ən maraqlı olan hər hansı bir mövzunu seçirsiniz və onunla birlikdə onu yeddi müxtəlif tərəfdən açırsınız.

Tutaq ki, uşağınız dinozavrlara aludə olub:

1. Oxuma: dinozavr dünyası haqqında maraqlı uyğunlaşdırılmış ədəbiyyat tapın. Bir saat oxuyun.
2. Rəsm: dinozavrları və ya uşağınızla birlikdə yaşadıqları sıx cəngəlliyi çəkin.
3. Modelləşdirmə: dinozavrı kor.
4. Filmlər: bu mövzuda maraqlı sənədli və ya cizgi filminə baxın.
5. Teatr: təxəyyülünüzü birləşdirin və tarixdən əvvəlki dünyanın qəhrəmanları ilə bir səhnə oynayın!
6. Afişa: birlikdə dinozavr adları və şəkilləri olan böyük bir poster yaradın.
7. Paleontologiya Muzeyi: o uzaq zamanların miqyasını və xüsusiyyətlərini qiymətləndirmək üçün ora gedin.

5. Özünü həyata keçirmə. Mən edirəm

Bir tərəqqi gündəliyi tutun və körpənizin bütün uğurlarını orada yazdığınızdan əmin olun.

Övladınıza əldə etdiyi bilik və bacarıqları praktikada istifadə etməyə kömək edin. Əldə edilmiş bacarıqların həyatda həyata keçirilməsi ona görülən işin tam dəyərini və faydasını dərk etməyə imkan verəcəkdir.

Övladlarımızın nə qədər uğurlu və emosional ahəngdar olacağı, əsasən özümüzdən asılıdır. Yadda saxlamaq çox vacibdir ki, valideynlərin məqsədi ilk növbədə övladına xoşbəxt olmağı öyrətməkdir. Moda axtarışı və uşaq möcüzəsi yaratmaq istəyi bir təcrübədir və çox vaxt mənfidir. Sadəcə övladınızı sevin, qayğısına qalın və ona dəyər verin ki, gələcəkdə o da öz uşaqlarını sevsin, qayğısına qalsın və qiymətləndirsin.