Mündəricat:

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar
Anonim

Məktəbəqədər uşağa kitablara marağı azaltmadan oxumağı öyrətmək realdır. Lifehacker məsuliyyətli valideynlər üçün ən yaxşı yolları seçib.

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar

Vaxtın gəldiyini necə bilmək olar: psixoloji hazırlığın əlamətləri

  1. Uşaq cümlələrdə səlis danışır və deyilənlərin mənasını başa düşür.
  2. Uşaq səsləri (loqopedlərin inkişaf etmiş fonemik eşitmə adlandırdıqları) fərqləndirir. Sadəcə olaraq, uşaq evin və yayının harada olduğunu, tom və lyukun harada olduğunu qulağı ilə asanlıqla başa düşəcəkdir.
  3. Uşağınız bütün səsləri tələffüz edir və nitq terapiyası problemi yoxdur.
  4. Uşaq istiqamətləri başa düşür: sol-sağ, yuxarı-aşağı. Bir məqamı da buraxaq ki, böyüklər tez-tez sağla solları qarışdırırlar. Oxumağı öyrənmək üçün körpənin mətni soldan sağa və yuxarıdan aşağı izləyə bilməsi vacibdir.

Uşağınıza oxumağı öyrətmək üçün 8 qayda

Nümunə ilə rəhbərlik edin

Mütaliə mədəniyyəti və ənənəsi olan ailədə uşaqların özləri də kitaba çəkiləcək. Lazımlı və faydalı olduğu üçün deyil, zövqünüz üçün oxuyun.

Birlikdə oxuyun və müzakirə edin

Siz ucadan oxuyursunuz və sonra birlikdə şəklə baxırsınız, uşağı kitabla ünsiyyət qurmağa təşviq edirsiniz: “Bu çəkilən kimdir? Pişiyin qulaqlarını göstərin? Bəs onun yanında duran bu kimdir? Yaşlı uşaqlara daha çətin suallar verilə bilər: “O, niyə belə etdi? Sizcə bundan sonra nə olacaq?"

Sadədən mürəkkəbə keçin

Səslərlə başlayın, sonra hecalara keçin. İlk sözlər təkrarlanan hecalardan ibarət sözlər olsun: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Onlardan sonra daha mürəkkəb birləşmələrə keçin: to-t, zhu-k, to-m.

Hərflərin hər yerdə olduğunu göstərin

Oyunu oyna. Uşaq küçədə və evdə onu əhatə edən hərfləri tapsın. Bunlar mağazaların adları, məlumat lövhələri və hətta svetofor mesajlarıdır: belə olur ki, “Get” yazısı yaşıl, “Bu qədər saniyə gözləyin” qırmızı rəngdə yanır.

Oynamaq

Yenidən oynamaq. Hərfləri və hecaları olan kubları qatlayın, sözlər düzəldin, uşağınızdan mağazada qablaşdırmada sizə bir işarə və ya yazı oxumasını xahiş edin.

Məşq etmək üçün hər fürsətdən istifadə edin

Klinikada növbəyə oturmağınızdan və ya maşın sürməyinizdən asılı olmayaraq, onlara şəkillər və qısa hekayələr olan bir kitab çıxarın və uşağınızı birlikdə oxumağa dəvət edin.

Uğurunuz üzərində qurun

Tanış mətnləri təkrarlayın, yeni hekayələrdə artıq məşhur qəhrəmanları axtarın. Qaçaq dovşan həm Teremkada, həm də Kolobokda tapıla bilər.

zorlamayın

Bu, bəlkə də ən vacib şeydir. Uşağın uşaqlığını əlindən almayın. Öyrənmə zorakılıqdan və göz yaşlarından keçməməlidir.

Zamanla sınaqdan keçirilmiş 6 texnika

ABC və primerlər

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: vacib qaydalar və təsirli üsullar

Ənənəvi, lakin ən uzun yol. Bu kitablar arasındakı fərq ondadır ki, əlifba hər hərfi mnemonik şəkillə düzəldir: B səhifəsində nağara, Yu-nun yanında isə yula çəkiləcək. Əlifba hərfləri və çox vaxt maraqlı qafiyələri yadda saxlamağa kömək edir, lakin o, sizə oxumağı öyrətməyəcək.

Primer ardıcıl olaraq uşağa səsləri hecalara, hecaları isə sözlərə birləşdirməyi öyrədir. Bu proses asan deyil və əzm tələb edir.

İndi kifayət qədər çoxlu müəllif yazıları var. Nadejda Betenkova, Vseslav Goretski, Dmitri Fonin, Natalia Pavlovanın kitablarına görə, uşaqlar məktəbə qədər həm valideynləri ilə, həm də birinci sinifdə oxuya bilərlər.

Valideynlər razılaşırlar ki, məktəbəqədər uşaqların öyrədilməsi üçün ən başa düşülən üsullardan biri Nadejda Jukovanın primeridir. Müəllif sadəcə olaraq uşaq üçün ən çətin olanı izah edir: hərfləri hecalara necə çevirmək, ma-ma oxumaq və fərdi hərfləri me-a-me-a adlandırmağa başlamamaq.

Zaitsev kubları

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Zaitsev kubları
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Zaitsev kubları

Əgər primerdən öyrənərkən uşaq ardıcıl olaraq hərfləri və hecaları mənimsəyirsə, onda 52 Zaitsev kubunda ona bir anda hər şeyə giriş verilir: tək hərf və ya samit və sait, samit və sərt və ya yumşaq işarənin birləşmələri.

Uşaq zəhmət çəkmədən səssiz və səsli səslər arasındakı fərqləri öyrənir, çünki səssiz samitləri olan kublar taxta parçaları ilə, səsli samitləri olan kublar isə metalla doldurulur.

Kublar da ölçülərinə görə fərqlənir. Böyük olanlar bərk anbarları, kiçikləri isə yumşaq anbarları təsvir edir. Texnikanın müəllifi bunu onunla izah edir ki, biz on (sərt anbar) dedikdə ağız geniş açılır, nə də (yumşaq anbar) - dodaqlar yarı gülümsəyir.

Dəstə valideynin övladına oxuduğu (bəli, danışmır, amma oxuyur) anbarları olan masalar daxildir.

Uşaq kubların köməyi ilə anbar oxumağı tez mənimsəyir, lakin sonları udmağa başlaya bilər və kompozisiyadakı sözləri təhlil edərkən məktəbdə artıq çətinliklərlə qarşılaşacaq.

Vyaçeslav Voskoboviçin "Anbarlar" və "Teremki"

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Vyaçeslav Voskoboviçin "Anbarlar"
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Vyaçeslav Voskoboviçin "Anbarlar"

Skladuşkidə Vyaçeslav Voskoboviç Zaitsevin ideyasını yenidən işlətdi: 21 kartda rus dilinin bütün anbarları olduqca tematik şəkillərlə təqdim olunur. Dəstə mahnıları olan CD daxildir, sözləri hər şəklin altındadır.

Qıvrımlar şəkillərə baxmağı sevən uşaqlar üçün çox uyğundur. Onların hər biri uşaqla pişik balasının harada olduğunu, bala nə etdiyini, böcəyin hara uçduğunu müzakirə etmək üçün bir fürsətdir.

Bu kartlardan istifadə edərək uşağa üç yaşından etibarən öyrədə bilərsiniz. Qeyd etmək lazımdır ki, texnikanın müəllifi erkən inkişafı məcbur etməyi zəruri hesab etmir.

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Vyaçeslav Voskoboviçin "Teremki"
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Vyaçeslav Voskoboviçin "Teremki"

Voskoboviçin “Teremki”si samitlərlə yazılmış 12 taxta kubdan və saitlərlə yazılmış 12 karton kubdan ibarətdir. Əvvəlcə uşaq əlifba ilə tanış olur və valideynlərin köməyi ilə hərflərin hər biri ilə başlayan sözlər tapmağa çalışır.

Sonra hecaları öyrənmək vaxtıdır. Qülləyə M hərfi ilə A daxil edilir - və ilk heca alınır. Siz bir neçə evdən sözləri çıxara bilərsiniz. Öyrənmə oyuna əsaslanır. Deməli, sait əvəzlənəndə ev tüstüyə çevriləcək.

Teremki oynamağa iki yaşından başlaya bilərsiniz. Eyni zamanda, valideynlər kublarla tək qalmayacaqlar: dəstdə oyunların metodologiyası və variantlarının ətraflı təsviri olan bir təlimat var.

Dinamik Çapliqin kubları

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Dinamik Chaplygin kubları
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Dinamik Chaplygin kubları

Yevgeni Çaplıqinin təlimatına 10 kub və 10 daşınan blok daxildir. Hər bir dinamik blok samit və sait cütündən ibarətdir. Uşağın vəzifəsi kubları fırlatmaq və bir cüt tapmaqdır.

İlkin mərhələdə, anbarlarda oxumağı öyrətməyin hər hansı digər metodunda olduğu kimi, uşaq təkrarlanan hecalardan ən sadə sözləri düzəldir: ma-ma, pa-pa, ba-ba. İşlənmiş motor bacarıqları hərflərin konturunu tez yadda saxlamağa kömək edir və artıq tanış olan hecaların axtarışı maraqlı oyuna çevrilir. Texnikanın təsviri və tərtib edilə bilən sözlərin təsviri ilə kublara bir təlimat əlavə olunur.

Təlim üçün optimal yaş 4-5 ildir. Daha əvvəl başlaya bilərsiniz, ancaq oyun formatında.

Doman kartları

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Doman Kartları
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Doman Kartları

Amerikalı həkim Glenn Doman uşaqlara fərdi hərfləri, hətta hecaları deyil, bütün sözləri öyrətməyi təklif edir. Valideynlər uşağa kartlardakı sözləri 1-2 saniyə adlandırır və göstərirlər. Eyni zamanda, körpənin eşitdiyini təkrarlaması tələb olunmur.

Dərslər ana və ata kimi ən sadə anlayışları olan 15 kartla başlayır. Tədricən sözlərin sayı artır, artıq öyrənilənlər dəsti tərk edir və uşaq ifadələri öyrənməyə başlayır: məsələn, rəng + obyekt, ölçü + obyekt.

Metodun müəllifi doğuşdan dərslərə başlamağı tövsiyə edərsə, uşağın sözün vizual görüntüsünü başa düşdüyünü və yadda saxladığını necə başa düşmək olar? Valideynlərin uşağı ən ağıllı, ən inkişaf etmiş, ən çox insan etmək üçün diqqətdən kənarda qoyduğu vacib bir detala diqqət yetirməyə dəyər.

Glenn Doman "Uşağın ahəngdar inkişafı" əsərində qəti şəkildə vurğulayır ki, uşaq üçün testlər və imtahanlar təşkil etməyə ehtiyac yoxdur: uşaqlar bunu sevmir və dərslərə marağını itirirlər.

10-dan 10-dan 100-dən 50-ni xatırlamaq daha yaxşıdır.

Glenn Doman

Ancaq valideynlərin yoxlamağa kömək edə bilməyəcəyini nəzərə alsaq, uşaq istəyirsə və oyun oynamağa hazırdırsa, məsləhət görür. Məsələn, bir neçə kart qoya və birini gətirməyi xahiş edə və ya ona işarə edə bilərsiniz.

Bu gün psixoloqlar, neyrofizioloqlar və pediatrlar razılaşırlar ki, Domanın metodu oxumağı öyrətməyə deyil, sözlərin vizual şəkillərini mexaniki olaraq yadda saxlamağa yönəlmişdir. Uşaq öyrənmə obyektinə çevrilir və demək olar ki, öz başına nəyisə öyrənmək imkanından məhrum olur.

Əlavə etmək lazımdır: Domana görə oxuma mərhələsinə keçmək üçün valideynlər müəyyən bir kitabda olan bütün (!) Sözlərlə kartları hazırlamalıdırlar.

6. Montessoridə oxumaq

Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Montessori oxumaq
Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar: Montessori oxumaq

Montessori-də oxumaq əksinə gedir: əvvəlcə yazırıq və yalnız sonra oxuyuruq. Hərflər eyni şəkillərdir, ona görə də əvvəlcə onları necə çəkməyi öyrənməli və yalnız bundan sonra tələffüz və oxumağa məşq etməlisiniz. Uşaqlar hərfləri izləmək və kölgə salmaqla başlayırlar, buna görə də öz üslublarını yadda saxlayırlar. Bir neçə sait və samit tədqiq edildikdən sonra onlar ilk sadə sözlərə keçirlər.

Toxunma komponentinə çox diqqət yetirilir, buna görə uşaqlar kobud və ya məxmər kağızdan kəsilmiş əlifbaya sanki toxuna bilərlər.

Metodologiyanın dəyəri oyun vasitəsilə öyrənməkdədir. Beləliklə, uşağın qarşısına kobud hərf və manna ilə boşqab qoya və əvvəlcə barmağınızla işarəni dövrə vurmağı, sonra manna üzərində təkrarlamağı təklif edə bilərsiniz.

Valideynlər üçün çətinlik - əhəmiyyətli miqdarda paylama materialı almaq və ya hazırlamaq.

nəticələr

İnternetdə və "inkişafı" reklam edən afişalarda sizə uşağa üç, iki yaşında, hətta doğuşdan oxumağı öyrətməyin ultra müasir üsulları təklif olunacaq. Ancaq realist olaq: xoşbəxt anaya bir il lazımdır, inkişaf fəaliyyətləri deyil.

Üçdən sonra çox gec olduğuna dair mif yorğun valideynlərin şüurunda və qəlbində möhkəm şəkildə yerləşmişdir və marketoloqlar tərəfindən fəal şəkildə gücləndirilir.

Metodların müəllifləri təkid edirlər ki, uşaq üçün ən təbii öyrənmə prosesi valideynin ciddi nəzarətçi rolunu oynadığı dərslər vasitəsilə deyil, oyun vasitəsilə olur. Öyrənməkdə əsas köməkçiniz uşağın özünə olan maraqdır.

Bəzi uşaqlar altı ay oxuyacaq və üç yaşında oxumağa başlayacaq, digərləri isə cəmi bir ay ərzində öyrənmək üçün bir neçə il gözləməli olacaqlar. Uşağın maraqlarından başlayın. Kitabları və şəkilləri sevirsə, primerlər və "Anbarlar" köməyə gələcək. Əgər o, hərəkətsizdirsə, kublar və Montessori sistemi kömək edəcəkdir.

Oxumağı öyrənmək eyni zamanda sadə və mürəkkəbdir. Əgər övladınız sizi tez-tez kitabla görürsə, siz yatmazdan əvvəl kitab oxumaq ənənəsini formalaşdırmısınızsa, uşağınızın oxumağa marağını artırmaq şansınız xeyli artacaq.

Şərhlərdə bizə oxumağı necə öyrətdiyinizi və uşaqlarınızın hansı sevimli kitablarına sahib olduğunuzu bildirin.

Tövsiyə: