Uşağa oynaq saymağı necə öyrətmək olar

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Musiqi və əyləncəli oyunlar quru riyaziyyatı mənimsəməyə kömək edəcək.

Nə vaxt başlamaq lazımdır

Körpələr çoxlarının inandığından daha tez saymağa başlayırlar. Artıq 18 aylıqda - bir çox körpələrin hələ nə nitqi, nə də motor bacarıqları inkişaf etmədiyi o incə yaş - uşaqlar obyektlərin sayı ilə fəal maraqlanır, inkişaf edir. onları hesablayır və böyüklərin nömrələr üzərində buraxdığı səhvlərə kifayət qədər əsəbi reaksiya verir.

Buna görə də, bir uşağın hesabı ilə tanış olması üçün ilk oyunlar bir il yarım kimi başlaya bilər.

Bununla belə, tələsməmək və çox kiçik uşaqlardan möcüzə gözləməmək vacibdir. Öz səhvlərinizi fərq etmək və rəqəmləri birləşdirən aydın nümunələr yaratmaq bacarığı bir az sonra gəlir - 3 ilə 5 il arasında Saymağı öyrənmək körpəlikdən başlayır: 18 aylıq uşaqların vizual üstünlüklərindən sübut. Məhz bu yaş mənalı riyaziyyat tədqiqatlarına başlamaq üçün optimal hesab olunur.

Uşağınıza saymağı öyrətməyin 10 asan və əyləncəli yolu

1. Nitqdə rəqəmsal nümunələrdən daha çox istifadə edin

3-5 yaşlarında körpə artıq yaxşı söz ehtiyatını inkişaf etdirir və hələ anlaşılmaz sözlərlə maraqlanır. Nitqinizdə rəqəmlər nə qədər tez-tez səslənsə ("Oyanmaq vaxtıdır: artıq səkkizdir!" "Bu çörəyi götürmək üçün xalaya 12 rubl vermək lazımdır"), uşaq onlara daha çox diqqət yetirəcək, maraqlanacaq. və bunun dibinə varmağa çalışır.

2. Mümkün olan yerdə sayın

Addımları saya bilərsiniz. Lift qapıları açılana qədər saniyələri geri saya bilərsiniz. Hər hansı bir işə başlamazdan əvvəl sayma qafiyələrindən istifadə edə bilərsiniz: "Bir-iki-üç - Milad ağacı, yandırın", "Bir-iki-üç-dörd-beş - qaç". Körpənin başa düşməsi vacibdir: nömrələr mücərrəd bir şey deyil, gündəlik həyatın bir hissəsidir.

3. Körpəniz üçün video ardıcıllıqla sayma mahnıları çalın

Bu, uşağı rəqəmlər, onların sırası və ən sadə toplama və çıxma qaydaları ilə tanış etməyin ən əlçatan, sadə və əyləncəli yollarından biridir. Nə qədər təəccüblü səslənsə də, uşaqlar tanış və başa düşülən şifahi nitq eşitdikdə riyaziyyatı ən effektiv şəkildə öyrənirlər.8 yaşa qədər doğulan uşaqlar üçün işçi qüvvəsinin dəyişdirilməsi: birləşdirici təməl.

YouTube-da, məsələn, körpənizin gün ərzində səyahətdə oxuya və ya birlikdə zümzümə edə biləcəyi tonlarla sayma mahnıları var. Budur rus dilində müasir şəhər sayma mahnısı:

Və burada kiçiklər üçün gözəl ingilis dilində kolleksiya var:

Ümumiyyətlə, körpənizin nəyi bəyənəcəyini seçin - və davam edin: baxın, qulaq asın və birlikdə oxuyun.

4. Nömrələri inkişafla əlaqələndirin

Ən sadə misal oyun stadiometrindəki işarələrdir. “Bax, son doğum günündə 92 santimetr boyunda idin, indi isə 100-ə çatdı! Gəl səni bir aydan sonra sınayaq - görəsən 101 santimetrə qədər böyüyəcəksənmi? Məktəbəqədər uşaq fəal şəkildə yerini, özünü ətrafındakı dünyada axtarır. Artıq böyüdüyünü anlayır. Onunla birlikdə böyüyən rəqəmlər isə insanın özünü tanıma yollarından biri kimi təbii maraq doğurur.

5. Çeşidləyiciləri oynayın

Çeşidləmə ən vacib riyazi fəndlərdən biridir. Biz cüt ədədləri təkdən, tam ədədləri kəsrdən, sadədən mürəkkəbdən ayırırıq… Təbii ki, uşaq hələ belə anlayışlardan uzaqdır, lakin gələcək hesab əməliyyatlarının məntiqini hələ 3-4 yaşında öyrətmək olar.

Çeşidləmə oyuncaqları bunun üçün çox uyğundur: müxtəlif formalı deşiklərdən istifadə edərək, uşaq müxtəlif həndəsi fiqurları ayırmağı öyrənir.

Amma məsələ təkcə oyuncaqlarla məhdudlaşmır. Çeşidləmə gündəlik həyatda olduqca əlçatandır. Məsələn, üç yaşlı bir uşaqdan dəsmalları yığınlar şəklində təşkil etməyi xahiş edə bilərsiniz: birində ağ, digərində mavi. Dörd yaşlı bir uşaq üçün eyni anda iki müxtəlif çeşidləmə üsulundan istifadə etməyi təklif etməklə vəzifə çətinləşdirilə bilər: "Əvvəlcə ağ dəsmalları mavi olanlardan ayıra bilərsiniz, sonra bütün böyük ağ dəsmalları bu səbətə qoya bilərsiniz və bu kiçiklərin hamısı?"

6. Qurmaq

Uşaqlar hər cür blok və bloklarla işləməyi sevirlər. Və bu istək ibtidai riyaziyyatın tədrisi üsulu kimi istifadə oluna bilər. Məsələn, bir ev tikmək üçün dörd divar lazımdır. Və evin ətrafındakı hasardakı çuxur (məsələn, oyuncaq traktor tərəfindən hazırlanmış) bir blokla bağlana bilər … Oh, yox, bir blok kifayət deyil! Və nə qədər lazımdır? Uşaq özü iki və ya üç blok tələb olunduğunu başa düşəcək və beləliklə, obyektləri çoxaltmaq fikrinə gələcək.

7. Övladınız üçün lego alın

Dairəvi "tikanları" olan müxtəlif sayda eyni hissələrə bölünmüş parlaq plastik kərpiclərin köməyi ilə məktəbəqədər uşaq uzunluğu hiss etməyi öyrənir: bu blokda iki "tikan" var - qısa, digərində - üç, daha uzundur. Lego əlavəni mənimsəməyi asanlaşdırır: bütün bunlardan sonra, kərpicin uzunluğu kifayət deyilsə, onu digərinə birləşdirərək həmişə uzadıla bilər.

Amma tək əlavə etməklə deyil … Çıxarma, kəsrlərlə əməliyyatlar, ədədin kvadratı, arifmetik ortanın axtarışı - Lego ilə əylənərkən öyrənə biləcəyiniz budur. Lifehacker burada balacalar üçün Lego riyaziyyatının nüanslarından yazıb.

8. Mnemonik kartlardan istifadə edin

Bunlar çoxlarına tanış olan karton şəkillərdir, burada nömrələr müvafiq sayda obyektlərin yanında təsvir edilmişdir. Məsələn, almanın yanında 1, bir neçə banan ilə 2, üç albalı və s. Belə kartların əsas məqsədi nömrənin təsviri ilə onun həqiqi dəyəri arasında sabit əlaqə yaratmaqdır.

Bu cür mnemonic elementlərlə körpənin mümkün qədər tez-tez qarşılaşması yaxşıdır. Məsələn, maqnit kartları uşaq dəzgahının maqnit lövhəsinə və ya soyuducunun üzərinə asmaq olar. Zaman zaman, uşağı narahat etmədən, 1-dən 9-a qədər sayaraq, onunla birlikdə kartların üstündən keçmək vacibdir. Bu, körpə üçün hələ də anlaşılmaz olan “iki”, “üç” və ya “doqquz” kimi mücərrəd sözlərin arxasında dəqiq nə gizləndiyini saymaq və başa düşmək ardıcıllığını yaddaşda düzəldir.

Yaxşı, uşağın özü üçün kartlarla işləməyi maraqlı etmək üçün "sirrli" modellər var. Məsələn, sürüşənlər.

9. Montessori üsulu ilə saymaq

Əfsanəvi müəllim Maria Montessori “Mənim metodum. 3 yaşdan 6 yaşa qədər uşaqların tərbiyəsi üçün təlimatlar”deyirdi ki, məktəbəqədər uşaqlara saymağı öyrətməkdə demək olar ki, ən yaxşı nəticələr pulla (yaxud onların dummies) dərsləri tərəfindən göstərilmişdir.

Uşaqlara bir, iki və ya dörd santimetrlik sikkələr verirəm və onların köməyi ilə kiçiklər ona qədər saymağı öyrənirlər. Uşaqlara saymağı öyrətməyin ən praktik yolu onlara istifadə olunan sikkələri göstərməkdir, ən faydalı məşq isə pul dəyişdirməkdir. Bu cür məşqlər gündəlik həyatla o qədər sıx bağlıdır ki, istisnasız olaraq bütün uşaqlarda böyük maraq doğurur.

Maria Montessori

Növbəti mərhələlərdə digər fənlərlə riyazi oyunlar əlaqələndirilir. Məsələn, alma: onların uşağı saymağa və iştirak edən bütün uşaqlara bərabər paylamağa dəvət olunur). Və ya, məsələn, fincanlarla, körpədən soruşduqda: "İndi çay içəcəyik, o qədər fincan gətirin ki, hamıya çatsın" (yəni uşaq əvvəlcə orada olanların sayını saymalıdır., sonra lazımi miqdarda qab-qacaq gətirin).

Həmçinin Montessori riyaziyyatı hisslərlə əlaqələndirməyi zəruri hesab edirdi. Bu belə görünə bilər. Uşağınıza müxtəlif uzunluqda bir neçə parlaq rəngli çubuqlar təklif edin (sadəcə onları masanın üzərinə tökə bilərsiniz) və onlardan ən uzununu gözü ilə seçməsini xahiş edin. Uşaq seçim edərkən, onun çubuqunun çempion olduğuna əmin olub-olmadığını soruşun? Yoxlamaq üçün onu ardıcıl olaraq paylaşılan yığında qalan digərləri ilə müqayisə edin. Çubuqların hər birində onun uzunluğu nəzərə çarpan bir rəqəm şəklində göstərilsə yaxşıdır: 1, 2, 3, 4, 5 santimetr və s. Beləliklə, uşaq uzunluğu hiss etməyi öyrənəcək.

10. Glen Doman texnikasından istifadə edin

Amerikalı həkim Glen Doman kiçik bir uşağın beyninin ümumi hesab ediləndən qat-qat güclü olduğuna inanırdı: o, böyüklərə körpənin "heç nə başa düşmür" kimi görünsə belə, nəhəng məlumat axınlarını dərhal təhlil edə və qavramağa qadirdir.

Domanın texnikası mnemonik kartlarla təxminən eyni prinsipə əsaslanır: nömrələr və onların mənası arasında əlaqənin qurulması. Başlanğıc üçün Doman valideynlərə kartondan kartlar hazırlamağı təklif etdi: onların bir tərəfində nömrə yazılır (2-3 yaşlı uşaqlar üçün - 1-dən 10-a qədər), əks tərəfdə müvafiq aydın şəkildə fərqlənən nöqtələrin sayı tətbiq edilir.

Domanın fikrincə, uşağınızın əhval-ruhiyyəsi yaxşı olanda riyaziyyatla məşğul olmaq lazımdır.

Dərs üçün bir neçə dəqiqə kifayət edəcək. Uşağa bir nöqtə ilə bir kart göstərin və aydın şəkildə deyin: "Bir". Sonra "iki" kartına keçin və s. Gecikməyin: bir kartı göstərmək, müvafiq nömrəni tələffüz etməkdən çox vaxt çəkməməlidir.

İlk dərslərdə uşaq sadəcə müşahidə etməlidir. Ondan təkrar və ya başqa hərəkətlər etməyi tələb etməyin. Bütün kartları göstərdikdən sonra körpəyə onu nə qədər sevdiyinizi, ona necə öyrətməyi, başını sığallamağı, qucaqlamağı və mümkünsə dadlı bir şeylə müalicə etməyi xoşladığınızı söyləməyi unutmayın: fiziki həvəsləndirmə Domanın vacib hissəsidir. üsul.

İlk bir neçə dərsdə kartlar aydın ədədi ardıcıllıqla bir-birinin ardınca getməlidir - 1-dən 10-a qədər. Üçüncü və ya dördüncüdən başlayaraq, göyərtə kimi qarışdırıla bilər. Və unutma: tez göstəririk, səxavətlə tərifləyirik. Bu, uşağa öyrənmə prosesində darıxmadan və hətta əylənmədən rəqəmsal simvollar və kəmiyyət arasındakı əlaqəni möhkəm mənimsəməyə imkan verəcəkdir.

Növbəti nə var

Yuxarıda sadalanan üsulların köməyi ilə uşaq oynaq şəkildə 10-a qədər və tərs qaydada saymağı öyrənə, həmçinin ən sadə hesab əməliyyatlarını yerinə yetirə biləcək: əlavə və çıxma. Onun üçün asan olacaq, çünki o, anlaşılmaz simvollarla deyil, arxasında gizlənən məna ilə - obyektlərin sayı ilə işləyir. 4-5 yaşlı uşaq üçün bu riyazi bilik səviyyəsi kifayət qədər kifayətdir.

Növbəti addım ardıcıl olaraq 20-yə, sonra 100-ə qədər saymağı öyrənmək, daha mürəkkəb əməliyyatlarla tanış olmaqdır: vurma və bölmə. Bununla belə, daha yüksək səviyyələrdə belə, əsas prinsipə riayət etmək vacibdir: riyaziyyat ağır vəzifəyə çevrilməməlidir. Hesabda nə qədər çox sevinc və oyunlar olarsa, uşaq (və sonra yeniyetmə) üçün nömrələrlə ünsiyyət qurmaq bir o qədər asan və asan olacaq.