İşdə və təhsildə nə pisdir və nəyə can atmalıyıq

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Yeni cəmiyyət haqqında cəsarətli arzuları ruhlandıran "Realistlər üçün utopiya" kitabından bir parça.

Faydasız iş

İqtisadçı Con Meynard Keynsin 2030-cu ildə həftədə cəmi 15 saat işləyəcəyimizlə bağlı proqnozunu xatırlayırsınız? Bizim rifahımızın səviyyəsi bütün gözləntiləri üstələyəcək və sərvətimizin təsirli bir hissəsini boş vaxta dəyişdirəcəyik? Reallıqda isə başqa cür oldu. Sərvətimiz xeyli artıb, amma boş vaxtımız çox deyil. Tam əksinə. Biz həmişəkindən daha çox çalışırıq. […]

Amma tapmacanın yerinə sığmayan daha bir parçası var. İnsanların çoxu rəngli iPhone qutuları, ekzotik bitki mənşəli şampunlar və ya buzlu qəhvə və əzilmiş peçenyelərə qarışmır. Bizim istehlaka olan aludəliyimizi əsasən robotlar və tam maaşdan asılı olan Üçüncü Dünya işçiləri qane edir. Son onilliklərdə kənd təsərrüfatı və istehsalatda məhsuldarlıq yüksəlsə də, bu sektorlarda məşğulluq aşağı düşüb. Deməli, işimizin həddən artıq yüklənməsinə nəzarətdən kənar istehlak ehtirası səbəb olduğu doğrudurmu?

Qraeberin təhlili göstərir ki, saysız-hesabsız insan bütün iş həyatını müştəri çağırışı mütəxəssisi, HR direktoru, sosial media promouteri, PR və ya xəstəxana idarəçilərindən biri kimi mənasız gördükləri işlərə sərf edir. Universitetlər və dövlət qurumları. Qreberin faydasız iş adlandırdığı budur.

Hətta bunu edən insanlar da bu fəaliyyətin mahiyyət etibarilə artıq olduğunu başa düşürlər.

Bu fenomen haqqında yazdığım ilk məqalə etiraflar selinə səbəb oldu. "Şəxsən mən həqiqətən faydalı bir şey etməyi üstün tuturam" deyə bir birja brokeri cavab verdi, "amma mən gəlirin azalması ilə barışa bilmirəm." O, həmçinin xərçəng diaqnostikası texnologiyalarını inkişaf etdirən və "məndən çox az qazanan fizika üzrə fəlsəfə doktoru olan heyrətamiz dərəcədə istedadlı keçmiş sinif yoldaşından" danışdı. Əlbətdə ki, işinizin cəmiyyətin mühüm maraqlarına xidmət etməsi və çoxlu istedad, zəka və əzm tələb etməsi sizin pulda üzəcəyinizə zəmanət vermir.

Və əksinə. Təsadüfidirmi ki, yüksək maaşlı, faydasız iş yerlərinin çoxalması ali təhsilin bumu və bilik iqtisadiyyatının inkişafı ilə eyni vaxta təsadüf edir? Unutmayın ki, heç nə yaratmadan pul qazanmaq asan deyil. Başlamaq üçün siz çox gülməli, lakin mənasız jarqonlara yiyələnməli olacaqsınız (İnternet ictimaiyyətində əməkdaşlığın faydalı təsirlərini artırmaq üçün tədbirləri müzakirə etmək üçün strateji sektorlararası simpoziumlarda iştirak edərkən mütləq lazımdır). Hər kəs zibil təmizləyə bilər; bankçılıq karyerası seçilmiş bir neçə nəfər üçün əlçatandır.

Getdikcə zənginləşən və inəklərin daha çox süd verdiyi və robotların daha çox qida istehsal etdiyi bir dünyada dostlar, ailə, ictimai iş, elm, incəsənət, idman və həyatı yaşamağa dəyər edən başqa şeylər üçün daha çox yer var. Ancaq hər cür cəfəngiyat üçün daha çox yer var.

Nə qədər ki, biz işə, işləməyə və yenidən işləməyə (hətta faydalı fəaliyyətlərin daha da avtomatlaşdırılması və autsorsinqlə) aludə olduğumuz müddətdə artıq iş yerlərinin sayı daha da artacaq. Necə ki, inkişaf etmiş ölkələrdə son 30 ildə artan və bizi bir qəpik də zənginləşdirməyən menecerlərin sayı. Əksinə, araşdırmalar göstərir ki, menecerləri daha çox olan ölkələr əslində daha az məhsuldar və daha az innovativdir. Harvard Business Review tərəfindən sorğuda iştirak edən 12.000 mütəxəssisin yarısı onların işlərinin “mənasız və əhəmiyyətsiz” olduğunu və bir çoxları da öz şirkətlərinin missiyası ilə bağlı hiss etmədiklərini söylədilər. Başqa bir son sorğu göstərdi ki, Böyük Britaniya işçilərinin 37%-i faydasız iş gördüklərinə inanır.

Və xidmət sektorunda bütün yeni iş yerləri mənasız deyil - heç də yox. Səhiyyəyə, təhsilə, yanğınsöndürmə idarələrinə və polisə nəzər salın və hər gecə çox az qazanclarına baxmayaraq, dünyanı daha yaxşı bir yerə çevirdiklərini bilərək evə gedən tonlarla insan tapa bilərsiniz. “Sanki onlara dedilər: “Sizin əsl işiniz var! Və bütün bunlardan əlavə, orta təbəqə ilə eyni səviyyədə pensiya və tibbi xidmət tələb etməyə cəsarətiniz varmı? - yazır Graeber.

Başqa cür də mümkündür

Bütün bunlar xüsusilə şok edicidir, çünki səmərəlilik və məhsuldarlıq kimi kapitalist dəyərlərə əsaslanan kapitalist sistemi çərçivəsində baş verir. Siyasətçilər yorulmadan dövlət aparatının ixtisar edilməsinin vacibliyini vurğulayırlar, eyni zamanda faydasız iş yerlərinin çoxalmaqda davam etdiyinə də əsasən susurlar. Nəticədə, hökumət bir tərəfdən səhiyyə, təhsil və infrastruktur sahələrində faydalı iş yerlərini ixtisar edir (bu, işsizliyə səbəb olur), digər tərəfdən isə işsizlik sənayesinə - təlim və nəzarətə milyonlarla sərmayə qoyur. çoxdan getdi. təsirli vasitələr olaraq görülür.

Müasir bazar faydalılığa, keyfiyyətə və yeniliyə eyni dərəcədə biganədir. Onun üçün vacib olan yeganə şey mənfəətdir. Bəzən heyrətamiz irəliləyişlərə səbəb olur, bəzən isə yox. İstər telemarketinq işi, istərsə də vergi məsləhətçisi olsun, bir-birinin ardınca yararsız bir iş yaratmağın əsaslı əsası var: heç bir şey istehsal etmədən sərvət qazana bilərsiniz.

Belə bir vəziyyətdə bərabərsizlik yalnız problemi daha da gücləndirir. Yuxarıda nə qədər çox sərvət cəmləşərsə, korporativ hüquqşünaslara, lobbiçilərə və yüksək tezlikli ticarət mütəxəssislərinə tələb bir o qədər çox olur. Axı tələb boşluqda mövcud deyil: o, ölkənin qanunları və institutları və təbii ki, maliyyə resurslarını idarə edən insanlar tərəfindən müəyyən edilən daimi danışıqlarla formalaşır.

Bu, həm də son 30 ilin innovasiyalarının - bərabərsizliyin artdığı bir zamanın - gözləntilərimizdən aşağı düşməsinin səbəbini də izah edə bilər.

Özünü Silikon Vadisi ziyalısı kimi xarakterizə edən Peter Thiel, "Biz uçan avtomobillər istəyirdik və bunun əvəzinə 140 simvol əldə etdik" dedi. Müharibədən sonrakı dövr bizə paltaryuyan maşın, soyuducu, kosmik gəmi və oral kontraseptivlər kimi gözəl ixtiralar verdisə, bu yaxınlarda bir neçə il əvvəl aldığımız eyni telefonun təkmilləşdirilmiş versiyası var.

Əslində yenilik etməmək getdikcə daha sərfəli olur. Təsəvvür edin ki, minlərlə parlaq ağıl sonda yalnız məhvə səbəb olan super mürəkkəb maliyyə məhsullarını icad etməyə sərf etdiyi üçün nə qədər kəşflər edilmədi. Və ya həyatlarının ən yaxşı illərini mövcud dərman vasitələrini orijinaldan bir qədər fərqlənən, lakin yenə də ağıllı bir hüquqşünasın patent ərizəsi yazması üçün kifayət qədər böyük bir şəkildə köçürməklə keçirdilər, bundan sonra gözəl ictimaiyyətlə əlaqələr departamentiniz tamamilə yenisini işə salacaq. o qədər də yeni olmayan bir dərmanı təbliğ etmək kampaniyası.

Təsəvvür edin ki, bütün bu istedadlar malların yenidən bölüşdürülməsinə deyil, onların yaradılmasına yatırılıb. Kim bilir, bəlkə də onsuz da jetpaketlərimiz, sualtı şəhərlərimiz və xərçəngin müalicəsimiz olardı. […]

Trend Mütəxəssislər

Dünyada daha yaxşı bir dünya axtarışına başlamaq üçün bir yer varsa, bu sinifdir.

Təhsil faydasız işlərə səbəb ola bilsə də, bu, həm də yeni və maddi rifah mənbəyi idi. Ən nüfuzlu peşələrin onluğunu sadalasaq, müəllimlik liderlər sırasındadır. Müəllimin pul, güc və ya vəzifə kimi mükafatlar alması ona görə yox, ona görə ki, müəllim əsasən daha vacib bir şeyi - bəşər tarixinin istiqamətini müəyyən edir.

Bəlkə də iddialı səslənir, amma götürək hər il yeni sinfi olan adi ibtidai sinif müəllimini - 25 uşaq. Bu o deməkdir ki, 40 illik müəllimlik dövründə minlərlə uşağın həyatına təsir edəcək! Üstəlik, müəllim şagirdlərin şəxsiyyətinə ən uyğun yaşda təsir edir. Axı onlar uşaqlardır. Müəllim onları təkcə gələcəyə hazırlamır, həm də bu gələcəyi birbaşa formalaşdırır.

Buna görə də, sinifdəki səylərimiz bütün cəmiyyət üçün dividend verəcəkdir. Amma orada demək olar ki, heç nə baş vermir.

Təhsilin problemləri ilə bağlı bütün mühüm müzakirələr onun formal aspektləri ilə bağlıdır. Tədris metodları. Didaktika. Təhsil ardıcıl olaraq uyğunlaşmaya kömək kimi təqdim olunur - daha az səylə həyatda sürüşməyə imkan verən sürtkü. Təhsillə bağlı konfrans zamanı trend ekspertlərinin sonsuz paradı gələcəyi və 21-ci əsrdə hansı bacarıqların vacib olacağını proqnozlaşdırır: əsas sözlər “yaradıcılıq”, “uyğunlaşma”, “çeviklik”dir.

Diqqət həmişə dəyər deyil, bacarıqdır. İdeallar yox, didaktika. "Problemləri həll etmək bacarığı", həll ediləcək problemlər deyil. Hər zaman hər şey bir sual ətrafında cərəyan edir: bugünkü tələbələr sabah - 2030-cu ildə əmək bazarında uğur qazanmaq üçün hansı bilik və bacarıqlara sahib olmalıdırlar? Və bu tamamilə yanlış sualdır.

2030-cu ildə vicdan problemi olmayan fərasətli mühasiblərə böyük tələbat olacaq. Mövcud tendensiyalar davam edərsə, Lüksemburq, Hollandiya və İsveçrə kimi ölkələr transmilli şirkətlərin vergilərdən daha effektiv şəkildə yayına bildiyi daha böyük vergi cənnətlərinə çevriləcək və inkişaf etməkdə olan ölkələri daha da əlverişsiz vəziyyətə salacaq. Əgər təhsilin məqsədi bu cərəyanları geri qaytarmaqdansa, onları olduğu kimi qəbul etməkdirsə, eqoizm 21-ci əsrin əsas bacarığı olmağa məhkumdur. Bazarın və texnologiyanın qanunları bunu tələb etdiyi üçün yox, sadəcə ona görə ki, biz pul qazanmağa üstünlük veririk.

Biz özümüzə tamam başqa sual verməliyik: 2030-cu ildə uşaqlarımız hansı bilik və bacarıqlara sahib olmalıdırlar?

Sonra gözləmə və uyğunlaşma əvəzinə idarəetmə və yaratmağa üstünlük verəcəyik. Bu və ya digər faydasız fəaliyyətlə dolanmaq üçün nəyə ehtiyacımız olduğunu düşünmək əvəzinə, necə pul qazanmaq istədiyimizi düşünə bilərik. Heç bir trend mütəxəssisi bu suala cavab verə bilməz. Və o bunu necə edə bilərdi? O, sadəcə trendləri izləyir, lakin onları yaratmır. Bunu etmək bizim vəzifəmizdir.

Cavab vermək üçün özümüzü və şəxsi ideallarımızı yoxlamaq lazımdır. biz nə istəyirik? Dostlar üçün daha çox vaxt, məsələn, və ya ailə üçün? Könüllülük? İncəsənət? İdman? Gələcək təhsil bizi təkcə əmək bazarına deyil, həm də həyata hazırlamalı olacaq. Biz maliyyə sektorunu cilovlamaq istəyirikmi? Onda bəlkə də yeni yetişən iqtisadçılara fəlsəfə və əxlaqı öyrətməliyik. Biz irqlər, cinslər və sosial qruplar arasında daha çox həmrəylik istəyirikmi? Sosial elmlər fənnini təqdim edək.

Əgər biz təhsili yeni ideyalarımız əsasında yenidən qursaq, əmək bazarı onları məmnuniyyətlə izləyəcək. Təsəvvür edək ki, məktəb proqramında incəsənət, tarix və fəlsəfənin payını artırmışıq. Sənətçilərə, tarixçilərə, filosoflara tələbatın artacağına mərc etmək olar. Bu, Con Meynard Keynsin 1930-cu ildə 2030-cu ili necə təsəvvür etdiyinə bənzəyir. Artan rifah və artan robotlaşdırma, nəhayət, bizə imkan verəcək ki, “məqsədi vasitələrdən çox dəyərləndirək və yaxşılığı yaxşıdan üstün tutaq”.

Qısa iş həftəsinin məqsədi oturub heç nə etməmək deyil, bizim üçün həqiqətən vacib olan işlərə daha çox vaxt ayırmaqdır.

Axı, nəyin həqiqətən dəyərli olduğuna qərar verən bazar və ya texnologiya deyil, cəmiyyətdir. Əgər hamımızın bu çağda daha da varlanmasını istəyiriksə, hər hansı bir işin mənası olduğu doqmasından azad olmalıyıq. Mövzuya toxunarkən gəlin yüksək maaşların avtomatik olaraq cəmiyyətə verdiyimiz dəyəri əks etdirməsi kimi yanlış fikirdən qurtulaq.

O zaman anlaya bilərik ki, dəyər yaratmaq baxımından bankir olmağa dəyməz.

Hollandiyalı yazıçı və filosof Rutger Breqman Avropanın ən görkəmli gənc mütəfəkkirlərindən biri adlanır. Realistlər üçün Utopiya kitabında o, universal əsas gəlir və on beş saatlıq iş həftəsi ideyalarını təqdim edir. Həm də cəmiyyətin strukturuna yeni baxış təklif edərək, onların mümkünlüyünü və zəruriliyini sübut edir.