[Şəxsi rəy] Müasir texnologiya vasitəsilə təhsil

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Hesab edirəm ki, heç kimə sirr deyil ki, ölkəmizdə təhsilin hazırkı səviyyəsi kifayət qədər aşağıdır. Problemlər təkcə öyrənmək istəməyən tələbələrlə deyil, həm də özünü öyrətmək, şagirdi yeni bir şeylə maraqlandırmaq istəməyən müəllimlərdə yaranır. Belə çıxır ki, məktəb / kollec / texnikum / institut yeni biliklər əldə etmək üçün deyil, dünən diskotekada nə qədər sərin olması barədə hekayələr mübadiləsi aparmaq üçün əyləncə üçün toplaşma yerinə çevrilir. Başqa cür ola bilərmi? Dərslər müasir texnologiyalardan istifadə edilməklə keçirilsəydi, məktəblilər və tələbələr özləri növbəti dərsə və ya mühazirəyə qaçardılarmı?

Vəziyyət

Təhsil sahəsində mövcud inkişaf səviyyəsi 80-ci illərin sonu - 90-cı illərin əvvəllərində hardasa ilişib qalmışdı. Məktəblilər arxalarında onlarla dağınıq kitablar, əzilmiş dəftərlər, çoxlu rəngli qələmlər olan nəhəng çantaları sürüyürlər. Kağız gündəliklərində müəllimlər qiymətlər qoyurlar, vərəqləri valideynlərin görməməsi üçün etibarlı şəkildə cırılır. Və bu yaxşı bir ssenaridir. Əgər pisdirsə, heç kim heç yerə getmir.

Xoşbəxtlikdən bu, hər yerdə baş vermir. Məsələn, tələbələrin dərs zamanı noutbukdan istifadə edə biləcəyi ödənişli məktəblər var. Bununla belə, orada da hər şey mümkün qədər çəhrayı olmaqdan uzaqdır. Bütün qeydlər əsasən Word-də standart işarələmə və Excel-də kiçik bir cədvəl tərtib etməklə məhdudlaşır. Və az adam düşünür ki, planşet və smartfon kimi gündəlik əşyalar da öyrənməyə kömək edə bilər.

Gadget öyrənmə vasitəsi kimi

Məlumdur ki, App Store və Google Play-də çoxlu təhsil proqramları mövcuddur. Eyni iTunes U-da tamamilə pulsuz yükləyə və məşq etməyə başlaya biləcəyiniz çoxlu sayda müxtəlif kurslar var. Tərtibatçılar nəinki uşaq interaktiv kitablarına, həm də daha ciddi problemlərə, məsələn, riyazi düsturların istifadə edilməsinə daha çox diqqət yetirirlər.

Lakin proqramçılar problemlərin həllinə öz töhfələrini verən tək deyillər. Tədris prosesində şagirdlərə nəzarət də zəruri tədbirdir. Bənzər bir problem fərdi proqramlar tərəfindən həll edilir, məsələn, (artıq RU App Store-da mövcud deyil) - bir növ interaktiv dərsə davamiyyət jurnalı.

Ancaq ən vacib funksiyalardan biri, əlbəttə ki, yerinə yetirilməlidir ki, bu, təkcə təhsil funksiyasını deyil, həm də əyləncəli funksiyanı daşıyacaq. İlk növbədə tələbənin mövzuya marağı olmalıdır. İnteraktiv tapşırıqlar təkcə diqqəti cəlb etmək və çətinliyə salmaq deyil, həm də hər bir şagirdə çeklə yanaşmaq məcburiyyətində qalmayan müəllimin işini bir az da yüngülləşdirə bilər.

Müasir uşaqlar üçün smartfon olduqca adi bir gündəlik obyektdir. Bu, ən son nəsil iPhone olmaya bilər, lakin hətta Android-də büdcəli bir "zəng edən" belə vəzifələrin öhdəsindən gəlməyə olduqca qadirdir. Söhbət məktəbin pulu ilə planşet və smartfonlar almaqdan getmir, haradan olursa-olsun… İçərisində iMac kompüterləri olan kompüter laboratoriyaları görsəm də, tələbələrə sevgidən yox, kiminsə pulunu yuduğundan oradadırlar.. Onlar gənc nəslə tamamilə biganədirlər.

Şagirdlərin, müəllimlərin monitorinqi və valideynlərə xəbərdarlıqlar

Qaytarsaq, şübhəsiz ki, Apple cihazları bazardakı digər həllərdən daha yaxşı kömək edə bilər. Xeyr, mən onu qulağımdan çəkmirəm, sadəcə olaraq, kupertiniyalıların yaratdığı ekosistem özünü yaxşı tərəfdən sübut etdi və iOS 8-də (bütövlükdə sistem kimi) ortaya çıxan Ailə Paylaşımı funksiyası onu yeni bir səviyyəyə qaldırdı. səviyyə.

Artıq valideynlər uşağın harada, məktəbdə və ya evdə olduğunu asanlıqla öyrənə biləcəyiniz bir alətə sahibdirlər. Sinifdə iBeacon sensorları quraşdırılıbsa və yuxarıda təsvir olunan BeHere kimi proqramdan istifadə etsə, müəllim sinifin təkrar çağırışına vaxt itirməyəcək. Tələbənin qiymətlər üçün valideynlərə bəhanə gətirməsi daha çətin olacaq, əgər onlar ərizədə göstərilibsə - vərəqləri ondan çıxara bilməzsiniz.

Messengerlər və ya ən pis halda e-poçt müəllim və valideynlər arasında yaxşı ünsiyyət vasitəsi kimi xidmət edə bilər. FaceTime və ya ən azı Skype şəxsi görüşləri və ya görüşləri əvəz edir. Bir çox valideynlər üçün mövcud həyat tempi onlara vaxtaşırı sinif iclaslarında iştirak etməyə imkan vermir. Müəyyən bir mövqedə qalmaq, növbəti o qədər də böyük olmayan maaşa qədər sağ qalmaq və birtəhər uşağı sonsuz bir böhranda sevindirmək, deyəsən, heç vaxt keçməyəcəyi ilə bağlı daha az aktual sualları var.

Artırılmış və virtual reallıq

Ancaq gəlin daha müsbət münasibətə qayıdaq və yalnız portativ gadgetlarla məhdudlaşmayaraq daha da irəli gedə biləcəyinizi təsəvvür edək. Məsələn, Oculus Rift və ya Project Morpheus kimi virtual reallıq eynəkləri mütləq demək olar ki, hər kəs üçün maraqlı olacaq. Onların köməyi ilə astronomiyada planet və ulduzları, biologiyada flora, həmçinin anatomiya, tarix, kimya və digər fənləri öyrənmək mümkün olardı. Ulduzlar arasında kosmik gəmidə uçmaq və ya cəngavərlərin turnirinə baxmaq kimin ağlına gəlməzdi?

Daha sadə şeylər üçün siz əlavə reallıq tətbiqi ilə smartfon kamerasından da istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, tarix dərslərində qoşunların döyüş meydanında hərəkətini xəritədə izləyin və ya anatomiyada heç kimi “kəsmədən” bədənin quruluşunu və orada gedən prosesləri öyrənin. Əminəm ki, şagirdlər möhürlənmiş dərsliklərin sarı vərəqlərinə baxmaqdan daha çox buna maraq göstərəcəklər.

Texnologiyanın həyata keçirilməsi

İndi gəlin yerə enib sadə bir sual verək: kimsə bizim məktəblərdə, kollec və institutlarımızda buna bənzər bir şey həyata keçirəcəkmi? Kimsə öyrənmə prosesini tələbələr üçün gündəlik deyil, maraqlı etməkdə maraqlı olacaqmı? Bu cür proqramları həyata keçirmək üçün məktəblərə nəhayət kim pul verəcək? Görünür, heç kim. Axı, ayrılan vəsaitin böyük hissəsini cibinizdə gizlətmək, "müəllim otağında yeni kompüter" şəklində bir sümük atmaq, bu kompüterdən qorxan insanlara və "müəllim otağına" deyil, ona müraciət etmək daha yaxşıdır. siz”, amma “siz, ser”.

Redaksiya rəyi

Lena Ş. "Macradar"ın müəllifi

Yadımdadır, məktəbdə hər fənn üzrə dərsliklərin cəmi 5-6 olmasına baxmayaraq, bizi necə məcbur edirdilər. Biz isə arxamızdakı bu donqarla hər gün ayaqlar altına atırdıq, heç olmasa bu yükü partiyadaşımızla bölüşməyi xəyal edirdik. Belə bir əmri yerinə yetirməkdən imtina edənlər dərhal müvafiq nəticələrlə "arzuolunmazların" düşərgəsinə düşdülər. Təbii ki, iPad-in rahatlığına və proqramların müxtəlifliyinə nəzər salsaq, mən çox istərdim ki, bizim təhsil müəssisələrimizdə nəsə yaxşılığa doğru dəyişsin. Amma bunun üçün ölkənin özündə çox şey dəyişməlidir. Amma elektron cihazlardan istifadə edərkən valideynlər və müəllimlər tərəfindən nəzarət olmalıdır, çünki əks halda təhsil prosesi tamamilə oyuna çevriləcək. Bütün oyunları silməyə və yalnız bir proqramla işləyən valideyn nəzarətindən və ya idarə olunan girişdən istifadə etməyə dəyər.