Mündəricat:

Uşaqlar nə vaxt danışmağa başlayır və onlara necə kömək etmək olar
Uşaqlar nə vaxt danışmağa başlayır və onlara necə kömək etmək olar
Anonim

Uşaq artıq 15 aylıqdırsa və ilk söz eşidilməyibsə, bu həyəcan verici bir siqnaldır.

Uşaqlar nə vaxt danışmağa başlayır və onlara necə kömək etmək olar
Uşaqlar nə vaxt danışmağa başlayır və onlara necə kömək etmək olar

Uşaqlar danışmağa başlayanda

Bu sualın dəqiq cavabı yoxdur. Məsələ burasındadır ki, uşaqların nitqində körpə mərhələ baş verir: Şüurlu "ana" və ya "vermək" səslərindən çox əvvəl danışmaq.

İlk ünsiyyət forması ağlamaqdır. Valideynlər bilirlər ki, bu, uşağın nəyi çatdırmaq istədiyindən asılı olaraq dəyişir. Məsələn, yüksək səsli qışqırıq, çox güman ki, körpənin yeməyə ehtiyacı olduğunu bildirir və xırıltılı ağlama uşaq bezini dəyişdirməyin vaxtıdır.

Həqiqi sözlərə bənzər səslər 4-6 aylıq yaşda yaranır. Bu zaman nitq aparatı təkmilləşir və uşaq təcrübə etməyə, ağzını açıb-bağlamağa, nəfəs alıb-verməyə, dilini hərəkət etdirməyə, dodaqların formasını dəyişdirməyə başlayır. Körpələr nə vaxt danışmağa başlayır? körpənin boşboğazlığı: "a-ba-ba", "agu" və ya hətta "mama".

Ancaq bu ilk sözləri ciddiyə almamalısınız: bu bir qəzadır. Uşaq hələ də "anasını", "babasını" və ya "verməsini" konkret insanlarla və ya hərəkətlərlə əlaqələndirmir.

Əgər insan 7-9 aylıq övladının danışdığını əmin edirsə, ya yanılır, ya da arzulayır.

İlk mənalı söz 11-12 aylıq yaşlar arasında nitq inkişafının ontogenezində görünür. Və sonra proses uçqun kimi gedir. Bir yaşına qədər uşaq adətən bir deyil, 2-20 sözləri bilir və tələffüz edir: "ana", "ata", "baba", "vermək" və bəzən təhrif edilmiş, lakin buna baxmayaraq başa düşülən "tu-tu" (qatar), "Boo" (yıxılmaq) və ya "am" (yemək).

Əslində, ili inamlı nitqin yarandığı həddi hesab etmək olar. Təbii ki, uşaqlar fərqlidir: kimsə 11 aylıqdan söhbət etməyə başlayır, kimsə isə at quyruğu ilə anasını bir ilə qədər saxlayır (boş-boğazlıq nəzərə alınmır). Ancaq vacib bir zaman nöqtəsi var. Əgər övladınız 15 aya kimi Uşağınızla Danışıq Xəttinə bircə kəlmə deməzsə, mütləq pediatrla məsləhətləşməlisiniz. O, eşitmə testi kimi əlavə testlərdən keçməli və ya nevroloqa müraciət etməlidir.

Bir uşağın danışma problemləri olduğunu necə başa düşmək olar

Ana öz körpəsi üçün ən vacib mütəxəssisdir. Buna görə də, uşağın səslərin tələffüzündə və ya eşitdiklərinə reaksiyada çətinlik çəkdiyi görünürsə, bu, həkimlə söhbət üçün kifayətdir.

Ancaq "görünür"dən başqa nitq problemlərinin obyektiv əlamətləri var. Yaşa görə dəyişirlər.

  • 3-4 ay:uşaq boşboğazlıq etmir, səslərlə təcrübə aparmır.
  • 5-6 ay:gözlənilməz səslərə cavab vermir, çağırışda başını çevirmir, gülmür.
  • 8-9 ay: öz adına cavab vermir, boşboğazlıq nadir və monotondur.
  • 12 ay: bir kəlmə də olsa, “ana”, “ver” və ya “na” belə demir.
  • 13-18 ay: şəkildə və ya ətrafında sadə əşyalar göstərmir (məsələn, “Top haradadır?” sualını başa düşmür), 18 aya qədər lüğətdə ən azı altı söz yoxdur və yenilərini öyrənmir..

Digər narahatedici əlamət qazanılmış dil bacarıqlarının itirilməsidir. Məsələn, 18 aya qədər bir uşaq "normativ" altı sözdən istifadə edirsə, ancaq bir neçə ay əvvəl 20-dən çox söz olduğunu dəqiq bilirsinizsə, pediatra belə bir reqressiya barədə məlumat verin.

Uşağınıza danışmağa necə kömək etmək olar

Ən yaxşı yol ünsiyyət üçün hər cür şərait yaratmaqdır. Burada hər bir valideynin etməli olduğu üç ən vacib şey var.

1. Söhbət edin

Kesintisiz söhbətə ehtiyac yoxdur. Birlikdə vaxt keçirdiyiniz zaman uşağınızla danışın.

  • Əlinizdə tutduğunuz və ya körpəyə uzatdığınız şeyləri adlandırın: “Bu bir topdur. Bu da maşındır”.
  • Nə etdiyinizi təsvir edin: “İndi şalvarımızı geyinirik. İndi - bir gödəkçə. Və gəzməyə gedək!"
  • Ətrafda baş verənləri izah edin: “Oooh, nə səs-küylü maşın getdi!”, “Kar! Bu qarğa qışqırır "," Amma anamın telefonu zəng çalır.
  • Suallar verin: “Atamın bizi necə çağırdığını eşidirsən? Onun yanına qaçdıq!”,“Dovşanınız yəqin ki, yorulub? Yatmaq istəyir?"
  • Ninnilər oxuyun.

2. Ucadan oxuyun

Oxumaq uşağa çoxlu müxtəlif sözlərin olduğunu göstərir, cümlə qurmağı öyrədir, hərəkətin necə inkişaf etdiyini nümayiş etdirir. Bu, onu öz hekayələrini danışmağa vadar edir, məsələn, kuklaların bir-biri ilə necə oynaması, maşının niyə gizlədilməsi və ya niyə sizin şorbanızı yemək istəmir.

3. Qulaq asın

Hekayələr üçün minnətdar olun: maraq göstərin, diqqətlə dinləyin, göz təması qurun. Uşağınızın ətrafda baş verənlər haqqında sizinlə danışmaq istəməsini təmin edin. Bu, onu daha çox söz işlətməyə və onları daha mürəkkəb cümlələrə qatmağa təşviq edəcək.

Tövsiyə: