Sən düşündüyün qədər ağıllısan

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Müəyyən bir sahədə mütəxəssis olmaq arzusundasınız? Ehtiyatlı olun: çox bilik bir çox problemə səbəb olur. Əsas odur ki, mütəxəssislərə xas olan dar düşüncəlilikdir. Bu ziddiyyətli təsir necə yaranır, bizi nə təhdid edir və bununla necə məşğul olacağıq - bu materialda danışırıq.

Araşdırmalar göstərir ki, dar ixtisaslaşma insanın yaradıcılığının azalmasına və daha inadkar olmasına gətirib çıxarır.

Çikaqonun Loyola Universitetinin mütəxəssisləri iştirakçılara bir mövzu ilə bağlı ən sadə sualların verildiyi eksperiment keçirib. Bu, subyektlərin müəyyən bir mövzunu bildiklərini hiss etmələri üçün edildi. Bundan sonra alimlər öz mühakimələrinin açıqlığını və obyektivliyini yüksək qiymətləndiriblər.

Tədqiqatçıların gəldiyi nəticə gözlənilməz oldu: müəyyən bir bilik sahəsinə inamımızı nə qədər çox hiss etsək, bir o qədər qapalı və monohecalı düşünürük.

Doktor Viktor Otatti bu təsiri “qazanılmış dogmatizm” adlandırıb.

Bir fərd özünü ekspert hesab etdikdə, o, həm də daha dogmatik düşünmək və hərəkət etmək imtiyazlı olduğunu düşünür.

Viktor Otatti

Düşüncələri ifadə etmək üçün doqmatik və güclü üsullara daha çox qulaq asırıq və buna görə də yeni başlayanlardan daha çox mütəxəssislərə müraciət edirik.

Tədqiqat nəticəsinin əks tərəfi isə tamamilə məntiqsiz görünür. Beləliklə, qeyd olunur ki, istirahət və müvəffəqiyyət hissi - ən çox yeni başlayanlar deyil, mütəxəssislər tərəfindən yaşanır - bizdə açıqlığı və mühakimə genişliyini stimullaşdırır.

Yeni biliklərin uyğunlaşdırılmasına gəldikdə, ekspert əhəmiyyətli üstünlüyə malikdir. O, alınan məlumatları dəyərləndirməyi və mövcud paradiqmaya məharətlə tətbiq etməyi bacarır. Başlanğıc bunu edə bilməz: o, səhv etmək və nöqsanları görməmək ehtimalı daha yüksəkdir, çünki kifayət qədər bilik bazası və təcrübəsi yoxdur.

Mütəxəssislərin qapalı təfəkkürü əslində məlumatları təhlil etmək, qiymətləndirmək və yoxlamaq bacarığı ola bilərmi?

Bilik illüziyası

Yuxarıda bəhs etdiyimiz eksperimentdə problem iştirakçıların həqiqətən heç bir təcrübə sahəsində mütəxəssis olmaması idi. Sadəcə olaraq, onlara peşəkarlıq illüziyası yaradaraq, bu cür hiss etməyə icazə verildi. Ancaq bu, onların adət etdiyi davranış və düşüncə nümunələrini dəyişmək üçün kifayət idi.

Buna görə də, bir çoxumuzun gündəlik həyatda belə bir illüziyadan əziyyət çəkməsi tamamilə mümkündür. Bu, çox təhlükəlidir, çünki hər şeyi bilmək hissi və yalançı inam yaradır. Müəyyən bir mövzu haqqında kiçik bir fikri olan bir başlanğıc, nə qədər məlumat öyrənməli olduğunu hələ başa düşmür. Heç bir məsələdə özünü ekspert adlandırmağa hazır olmasa da, bu səviyyəyə o qədər də çox qalmadığını deməyə hazırdır. Əslində, onun daha nə qədər yeni öyrənməli olduğu barədə heç bir fikri yoxdur.

Qeyri-peşəkarlar çox vaxt Dunning-Kruger effekti adlanan əsassız üstünlük hissindən əziyyət çəkirlər.

Belə şəxslər öz ixtisaslarının aşağı səviyyəsini dərk etməklə yanaşı, buraxdıqları səhvləri dərk etmək iqtidarında deyillər. Bu bəyanatı Yel Universitetinin apardığı təcrübənin nəticəsi də təsdiqləyir. Onun sözlərinə görə, insanlar Google-da qısa axtarışdan sonra internetdən əldə etdikləri bilikləri əslində öyrənilmiş və mənimsənilmiş məlumatlarla qarışdırmağa meyllidirlər. Təəssüf ki, internetdə cavab tapmaq öz biliklərinizi artırmaqla eyni deyil.

Əgər sualın cavabını bilmirsinizsə, sizə lazım olan məlumatın olmadığını başa düşürsünüz. Buna uyğun olaraq, problemi həll etmək üçün səy göstərəcək və vaxtınızı buna sərf edəcəksiniz. İnternetə çıxışınız olduqda, həqiqətən bildiyiniz və bildiyinizi düşündüyünüz şey arasındakı aydın xətt bulanıq olur.

Metyu Fişer Yale Universitetinin müəllimidir.

Ağıldan vay

Təbii ki, Dunning-Kruger effektinin başqa bir təsir vektoru var, daha da dağıdıcı. Və bu, yeni başlayanlara aid deyil.

Problem ondadır ki, hər hansı bir sahədən olan mütəxəssislər biliklərinin eksklüziv deyil, ümumiyyətlə məlum olduğunu düşünərək özlərini etibarsız hiss edə bilərlər.

Bu davranışın nəticəsi “ağıldan gələn qəm” dediyimiz şeydir. Mütəxəssislər yeni başlayanların nöqteyi-nəzərini qəbul etməkdə çətinlik çəkirlər, onlar problemin müəyyən aspektlərini və ya konkret biliyi olmayan insanlara aydın görünən məlumatları görmürlər. Çox güman ki, bu, əlavə çətinliklərə səbəb olacaq: mütəxəssislər üçün bir başlanğıc ilə söhbət aparmaq, söhbət üçün ümumi sadə və maraqlı mövzular tapmaq çətin olacaq.

Ümumiyyətlə, bu, "ekspert sindromu" termini ilə ümumiləşdirilir:

1. Müəyyən bir bilik, mövzu, bacarıq sahəsində mütəxəssis olursunuz və sonra bu mövzunu o qədər də ixtisaslı olmayan biri ilə müzakirə etmək qabiliyyətini itirirsiniz. Bundan əlavə, söhbət başlasa belə, lazımsız, tanınmış, maraqsız hesab edərək nəhəng bir məlumat təbəqəsini nəzərdən qaçıracaqsınız.
2. Biliyin müəyyən hissəsi “defolt olaraq bilinən” kateqoriyasına keçdikdə, yeni başlayanlar üçün ümumi diskursa qoşulmaq çətinləşir və beləliklə, onlar hətta əsas məlumatları da mənimsəyə bilmirlər.
3. Bu səbəbdən, dialoqa girməyə və ekspertlərlə əməkdaşlıq etməyə çalışan bu yeni peşəkarların təsirli təcrübə boşluqları var. Onlar əsas anlayışları və terminləri bilmirlər və əsas fikirləri başa düşməkdə çətinlik çəkirlər.

Mütəxəssislərin yeni başlayanları nə maraqlandırdığı görünür. Amma əslində bu problem çox mürəkkəbdir və hər kəsə aiddir.

Kornell Universiteti tərəfindən aparılan bir araşdırma göstərdi ki, müəyyən bir sahədə bacarıqlı olan insanlar heç eşitmədikləri şeylər haqqında belə bildiklərini iddia edəcəklər. Üstəlik, onlar sizə yenicə hazırladığınız konsepsiya haqqında çoxlu maraqlı şeylər deyə bilərlər.

Psixologiya haqqında hamımız bir az bildiyimiz üçün yəqin ki, siz də bu terminləri eşitmisiniz: metatoksin, bioseksual, retropleks. Sən xatırlayırsan? Bu sözlərin tam olaraq nə demək olduğunu heç olmasa özünüzə izah edə bilərsinizmi?

Yaxşı! Bu terminlərin heç biri real deyil. Onların hamısı icad edilmişdir və ümumiyyətlə heç nə demək deyil.

Nə etməli?

İstər yeni başlayan, istərsə də mütəxəssis olmağınızdan asılı olmayaraq, öz biliklərinizi qiymətləndirməməyə və ya həddindən artıq qiymətləndirməyə meylli olduğunuzu unutmayın. Ediləcək ən təhlükəsiz şey “bilmək yaxşıdır” tezisini yadda saxlamaq və alınan məlumatı özünə hörmət, davranış və ya düşüncə tərzi üçün əsas etməməkdir.