Müstəqil bir uşaq böyütmək: tənbəl ananın üsulu

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Valideynlərə övladlarına mühüm həyat bacarıqlarını öyrətməyə və qalmaqallardan və şıltaqlıqlardan qaçmağa kömək edən prinsiplər.

Yetkin əmi və xalaların müsahibə üçün analarını necə gətirmələri haqqında nə qədər gülməli və kədərli hekayələr eşitmişik? Məzunlar nənəsi ilə qələm üçün qəbul komissiyasına necə gedirlər? Bütün bu problemlər uşaqlıqdan böyüyür, bu zaman valideynlərin uşaqları silkələdiyi, gecələr yatmadığı, çoxlu sayda işdən yorulduğu ortaya çıxır.

Həftə sonu nahara qədər yata bilən tənbəl ana olmaq yaxşıdır, çünki uşaqlar özləri oyanıb yuyunacaqlar və səhər yeməyini özləri hazırlayacaqlar və nəsə tapacaqlar. Tənbəl bir ata olmaq yaxşıdır, uşaqları əmr olmadan otağı özləri təmizləyəcək və sonra kranı düzəltməyə kömək edəcəklər. Uşaqların da xoşbəxt olması üçün necə tənbəl və xoşbəxt olmağı sizə xəbər verəcəyik.

Anna Bykova əmindir: yuxusuz gecələr, qalmaqallar və şıltaqlıqlar olmadan edə bilərsiniz. Bunu etmək üçün müstəqil uşaqları, valideynlərinin köməyinə ehtiyacı olmayanları böyütməlisiniz.

Necə tənbəl valideyn olmaq olar

Əslində bu yanaşma ilə tənbəllik hiyləgərlikdir. Burada əsl tənbəlliyin qoxusu yoxdur. Daimi nəzarətə ehtiyacı olmayan uşaqların böyüdülməsi valideynlərdən böyük əmək xərcləri tələb edir.

Bazada ananın "tənbəlliyi" uşaqlar üçün qayğı olmalıdır, laqeydlik deyil.

Anna Bykova

Uşaq yalnız məcbur olduğu üçün müstəqil ola bilər. Məsələn, o, hər zaman özünə qalsa və ona qulluq etməyə vaxt yoxdursa. Ancaq valideynlər uşağın ən qısa zamanda onlara ehtiyac duymaması üçün hər şeyi etdikdə, belə müstəqillik şüurlu şəkildə tərbiyə olunanın inkişaf səviyyəsi baxımından itirir.

Gəlin tənbəl ananın əsas prinsiplərinə nəzər salaq.

Heç vaxt uşağa öz bacardığını etmə

Uşaq üçün onsuz da bacardığını etməmək, əslində, müdaxilə etməməkdir. Məsələn, bir il yarımda bir uşaq bir qaşıq tuta bilər, üçdə - geyin, oyuncaqları yerinə qoy, beşdə - mikrodalğalı sobada səhər yeməyi isindir, yeddidə - məktəbdən qayıdıb ev tapşırıqlarını yerinə yetirir. özlərinin. Uşaq niyə bunu etmir?

Bəli, çünki valideynləri ona icazə vermir, onun üçün yemək, geyindirmək, yığmaq, əl ilə gətirmək daha asan və daha sürətlidir.

Uşaqlar əslində göründüklərindən daha ağıllıdırlar. Və ac uşaq sıyıqdan imtina etməz, yorğun uşaq isə qalmaqalla yuxuya getməz. Valideynlərin işi yalnız kömək etməkdir: sıyıq verin, nağıl oxuyun, çöldə havanın necə olduğunu və nə geyinməyin daha yaxşı olduğunu təklif edin.

Bir uşağın nə edə biləcəyini necə tapmaq olar

Bütün uşaqlar fərqli olduğundan, inkişafın vaxtı fərdi. Heç bir yerdə uşağa bıçaq hansı yaşda verilə biləcəyini, hansı yaşda uşağı çörək üçün mağazaya göndərə biləcəyini göstərən cədvəllər dərc edilmir.

Əllər körpə üçün bir şey etmək üçün uzandıqda, özünüzə sual verin: niyə uşaq özü bunu edə bilmir? Bu bir şeydir - fiziki olaraq edə bilməz, çünki motor bacarıqları inkişaf etməmişdir, çünki o, yorğundur, xəstədir. Burada valideynlik lazımdır.

Başqa bir şey də odur ki, bacarmır, çünki istəmir, diqqət tələb edir, şıltaqdır. Bu vəziyyətdə, danışmaq, sakitləşdirmək, sövq etmək lazımdır, lakin artıq bir şey etməməlisiniz.

Və nəhayət, əgər uşaq sadəcə necə olduğunu hələ bilmirsə, ona öyrədilməlidir.

Uşağınıza öyrədin, onun üçün bunu etməyin

Uşağa “göstər → birlikdə et → işarə ilə görsün → bunu özün etməyə icazə ver” sxeminə uyğun olaraq öyrətmək lazımdır. Üstəlik, "birlikdə etmək" və ya "işarə ilə etmək" nöqtələri bir dəfədən çox təkrarlanmalı olacaq.

Səkkiz aylıq oğlum hündür divandan düzgün sürünməyə başlamazdan əvvəl onu düzgün istiqamətə, yəqin ki, beş yüz dəfə çevirdim. Üç yaşında, mopun necə işlədiyini on dəfə göstərmək və bir dəfə uşağın döşəmələri həvəslə sildiyini yoxlamaq kifayət idi. Beş yaşında atanın yan kəsicilərlə işləməsini izləyən uşaq "gəlin bunu birlikdə edək" mərhələsini atlayır və alətdən düzgün istifadə edir.

Tənbəl valideyn evi təhlükəsiz etmək və uşağa öz başına oynamağı öyrətmək üçün saatlar və günlər sərf etməyə hazırdır.

Ancaq sonra həftə sonu yatmaq fürsətindən zövq alacaq, çünki uşaq qalxdıqdan dərhal sonra ana və ataya tələsməyəcək.

Problemin həllinə kömək edin, uşaq üçün həll etməyin

Kiçik bir insana böyük tapşırıqlar verildikdə, cavab olaraq "bacarmaz" eşitmək məntiqlidir. Tərəvəz dağı olduğu halda bir kasa kahı necə doğramaq olar? Adi valideynlər özlərini kəsəcək, tənbəllər başqa yola gedəcəklər.

Onlar tapşırığı daha kiçik hissələrə ayırmağa kömək edəcəklər. Məsələn, əvvəlcə yalnız xiyar kəsin, sonra yalnız pomidor, sonra isə yalnız göyərti qalacaq.

Qoy uşağınız səhv etsin

Yeni bir işə yiyələnən bir uşaq, işğal böyüklər üçün cəfəngiyat kimi görünsə belə, çoxlu səhvlər edəcək. İçimizdə tənqidi söndürən bir düymə tapmalıyıq. Əlbəttə ki, üç yaşlı bir paspas olan bir uşaq döşəməni silməyəcək, ancaq onu isladır.

Tənbəl valideynlər bir vedrə suyu götürməzlər. Uşağı tərifləyəcəklər, köməyinə görə təşəkkür edəcəklər. Bu vaxt uşaq cizgi filminə baxır, onlar görünməz şəkildə gölməçələri siləcəklər. Tənbəl insanlar mağazada yanlış seçilmiş çay növünə və ya havaya görə deyil, çox yüngül pencəkə görə uşağı danlamaz.

Çünki istənilən səhv təcrübədir və yalnız təcrübə insanı müstəqil edə bilər.

Uşağınıza seçim imkanı verin

Uşağın müstəqil olması üçün seçim etməlidir. Və aldatmadan real olaraq seçmək. Uşağınızdan gəzintiyə çıxacağı paltarı seçməsini xahiş edin. Səhər yeməyi taxılları alın. İstirahət gününü necə keçirəcəyinizə və dərsdən sonra hansı bölməyə gedəcəyinizə qərar verin.

Biz uşağa yaxından baxmaq və ona güvənmək, orada olmaq və çiynini ötürmək lazımdır.

Hər şeyi öz başına etməkdən daha çətindir. Ancaq bu yanaşma ilə hər gün valideyn olmaq daha asan olacaq.

Hər "yox" haqqında düşünün

Qadağaların bəziləri zəruridir, çünki biz uşağın təhlükəsizliyini düşünürük. Ancaq bəzən "yox" sözünün arxasında öz rahatlığınız üçün bir qayğı durur. Uşağa suvarma qabını götürməyi qadağan etmək ona su öyrətməkdən daha asandır.

Uşaq bir çiçəyi alt-üst edə bilər, torpağı səpə bilər, çiçəyi doldura bilər və qazanın kənarından su axacaq. Ancaq bu, hərəkətlər vasitəsilə uşaq hərəkətləri əlaqələndirməyi, nəticələrini başa düşməyi və səhvləri düzəltməyi öyrənir.

Anna Bykova

Buna görə də, "yox" yalnız təhlükəli olan ola bilər. Məsələn, çirkli əllərlə yemək yemək və ya yolu səhv yerdə keçmək.

Bir daha sərt “yox” dildən tullanmağa hazır olanda dayan, düşün, “Niyə də yox?” sualına özünə cavab ver.

Anna Bykova

Əgər sizin üçün daha əlverişli olduğu üçün mümkün deyilsə, o zaman tənbəl valideynin xoşbəxtliyini uzun müddət görməyəcəksiniz.

Uşağınızı maraqlandırın

Uşaq üçün hər hansı bir proses bir oyundur. Oynamağı dayandıran kimi, onu yalnız təhdidlər, cəzalar, qorxutmalar və digər pis ruhlarla bir şey etməyə məcbur edə bilərsiniz, ailə münasibətlərinə sürükləməmək daha yaxşıdır.

Arzu olunandır ki, uşaq müstəqillik təcrübəsini “Vay, cəhd etmək necə maraqlıdır!” dalğası üzərində alsın.

Anna Bykova

Uşaq nəyisə edə bilsə də, istəmirsə, onu maraqlandırır. Tökülən su? Əsl dənizçi kimi gəminizin göyərtəsini təmizləmək üçün süpürgə götürürük. Eyni oyun tez darıxdırıcı olur, ona görə də təsəvvürünüzü yormalı və müxtəlif variantlar təklif etməlisiniz.

Biz ideal valideyn olmaya bilərik, amma bizim vəzifəmiz uşağın bizə ehtiyac duymasını dayandırdığından əmin olmaqdır. Bu, yəqin ki, kifayətdir.

Pedaqoji təcrübədən konkret məsləhətlər və nümunələr var. Oxuyun və faydalı tənbəl olun.