Bizi daha sürətli oxumağa nə mane olur və bununla necə məşğul ola bilərik

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Oxuma sürətini yavaşlatan yalnız beş amil var. Və onları məğlub etmək olduqca mümkündür.

Aslan və ceyran haqqında məşhur məsəli xatırlayın: günəş çıxanda onların hər biri sağ qalmaq üçün qaçmalıdır. Qəribədir, amma vəziyyət informasiya ilə doymuş müasir sivilizasiyadakı həyata bənzəyir. Bu savannada başqalarından daha çox və daha sürətli öyrənən qalib gəlir / sağ qalır. İnternetdə milyonlarla mətnin olması sürətli oxuma bacarığını sağ qalma şərtlərindən birinə çevirdi. Əhəmiyyət və çox yönlülük baxımından heç bir başqa bacarıq sürətli oxuma ilə müqayisə oluna bilməz.

Nə qədər sürətli oxuya bilərsiniz? Təhsilli bir yetkin tərəfindən rus dilində mətnin orta oxuma sürəti dəqiqədə 180 (± 30) sözdür. Bu sürətlə oxunan məlumatların yarıdan çoxu (daha doğrusu 52%) mənimsənilir. Sürətli oxuma ortadan 3-4 dəfə sürətli: dəqiqədə 600-800 söz. Daha da sürətli ola bilərdi, lakin tədqiqatçılar iddia edirlər ki, o zaman assimilyasiya tamamilə pis olacaq.

Sizə sürətlənməyə nə mane olur? Məlum olur ki, problem beyində, gözdə və dildədir. Beyində sürətli oxumaq strategiyanın olmaması və səpələnmiş diqqət, gözlərdə - kiçik bir baxış sahəsi və reqressiya, dildə - artikulyasiya ilə məhdudlaşdırılır. Cəmi beş amil var və onları bir-bir məğlub etmək real deyil.

1. Strategiyanın olmaması

Sürətli oxu strategiyası məqsədin aydın şəkildə başa düşülməsindən (niyə oxumaq) və mətnin məntiqini başa düşməkdən (nəcə işləyir) ibarətdir. Hər şeyin asılı olacağı bir məqsəd qoymaqla oxumağa başlamağa dəyər.

Müxtəlif məqsədlər üçün dörd strategiya var: skan, skan, skim və dərin oxu. Növbəti hər biri daha dərin oxu və daha çox vaxt sərfini nəzərdə tutur.

Skan olunur - mətndə konkret faktları tapmaq üçün ən sürətli oxu strategiyası. Bunlar tarixlər, adlar, rəqəmlər, faizlər və ya açar sözlər ola bilər. Axtarışı məhdudlaşdırırıq və gözümüzü mətnin üzərinə sürüşdürürük. Mətnə daldırma minimaldır, göz yalnız ən zəruri olanı (məlumatın tək hissələri) tutur.

Baxın - kitabın məzmununun (məqalənin konturunun), vacib müddəaların (onlar ən çox fərqli rəngdə vurğulanır və ya sahələrə götürülür) və nəticələrinin öyrənilməsi. Oxu-baxmağın məqsədi mətnin uzun-uzadı oxunmağa dəyər olub-olmadığını (dəyər) və yeni məlumatların olub olmadığını (faydalılığını) anlamaqdır.

Skimming mətnin məzmununa bir az daha dərindən daxil olmağı və daha çox vaxt sərfini nəzərdə tutur. Biz açar sözlərə diqqət yetiririk, gördükdən sonra dayanıb mətni açar sözlərdən əvvəl və sonra oxuyuruq. Beləliklə, biz yalnız birbaşa maraq dairəsinə daxil olan məlumatları qəbul edirik və ikincil olanı nəzərə almırıq.

Dərin - Mövcud biliklərə əsaslanaraq, təfərrüata diqqət yetirməklə düşünülmüş oxu. Bu yolla biz yeni məlumatları öyrənir, anlayır və yadda saxlayırıq. Strategiya sürətli oxumağa aiddir, lakin o, həm də "pompa" və sürətləndirilə bilər.

Mətnin məntiqini və strukturunu bilməklə sizə lazım olan məlumatı tez tapa bilərsiniz. Məsələn, elmi məqalələrdə mahiyyət mücərrəd şəkildə təsvir edilir, təqdimat məntiqi məqalənin özündə təsbit edilir: məqsəd, vəzifələr, məsələnin tarixi, təcrübə, nəticələr, nəticələr. Məşhur mətnlərdə biz başlığa, alt yazıya və son abzasa baxırıq. Bütün mətnlərdə “duz” paraqrafların ilk cümlələrindədir; paraqrafların özlərində - əsas fikirlərin təfərrüatları, son cümlədə - birinci ilə bağlı nəticələr.

Aşağıdakı dörd məhdudiyyətlə mübarizə sözün əsl mənasında texnologiya məsələsidir. Onlar kifayət qədər adi fizioloji səbəblərə aiddir.

2. Diqqətin dağınıqlığı

Mətni oxuyursan, amma heç nə başa düşmürsən, çünki axşam hansı kafeyə getməyi düşünürsən, musiqiyə (yaxud küçə səs-küyünə) qulaq asırsan və ya əlinin uyuşduğunu hiss edirsən. Tanış səslənir? Əgər oxumaq üçün əhvalınız yoxdursa, onu tutmayın. Bütün sürətli oxu mütəxəssisləri yekdilliklə kitabı oxumaqda maraqlı deyilsinizsə və ya bu kitabdan məlumat almaq üçün təcili ehtiyac hiss etmirsinizsə, onu pəncərədən atmağı məsləhət görürlər.

Diqqəti yayındırmaq üçün bir məqsəd təyin edin və heç bir şeyin oxumaqdan yayındırmayacağı bir mühit yaradın. Telefonu söndürün, stolüstü lampanı yandırın, təkcə oturarkən deyil, ayaq üstə durarkən də oxuyun, vaxtaşırı təkanla hərəkət edin və ya əyilmələr edin. Hər halda telefonunuzu söndürün.

3. Kiçik baxış sahəsi

Adi oxucu 1-2 söz görür, ona görə də gözləri sətir-sətir üfüqi şəkildə skan edir. Sürətli oxucu bütün xətti görür, ona görə də səhifəni yuxarıdan aşağıya və ya diaqonal olaraq oxuyur.

Xüsusi məşqlərin (sadə, lakin müntəzəm) köməyi ilə görmə sahənizi genişləndirə bilərsiniz. Onlar, məsələn, bu saytda tapıla bilər.

4. Reqressiya

Böyük problem, baxışın sadəcə oxunmuş sözə, cümləyə və ya ifadəyə qeyri-ixtiyari qayıtmasıdır - reqressiya. Bu, diqqətin yayınması, diqqətin qeyri-kafi konsentrasiyası, oxumağın səhv başa düşülməsi zamanı baş verir. Konsentrasiya ilə problemin həlli reqressiya ilə problemi qismən həll edir. Bundan əlavə, barmaq və ya qələm izləmə çox kömək edir. Baxış geri qayıtmayacaq və izləmənin sürətlənməsi gözlərin hərəkətini sürətləndirəcək.

5. Artikulyasiya

“Hərf de, indi heca, indi hecaları sözə qoy” - bizə oxumağı belə öyrədirdilər. Hər şey yüksək səslə oxumaqla başladı, ona görə də böyüklərin 90%-də bu vərdiş var. Və bu, bizi ləngidir: tələffüz əvvəlki sözü tələffüz olunana qədər növbəti sözü oxumağa başlamağa imkan vermir.

Artikulyasiya xarici və daxilidir.

Xarici - dodaqların, dilin və qırtlağın hərəkətləri. Hər şey uşaqlıqdakı kimidir, yalnız səssizdir. Oxuyarkən dodaqlarınızla kağız və ya karandaş çimdikləyərək bu vərdişdən qurtula bilərsiniz. Qabaqcıl hallarda dilinizin ucunu dişləriniz arasında saxlayın. Sıxmaq lazım deyil, sadəcə düzəldin.

Daxili artikulyasiya oxuyarkən sözbəsöz zehni tələffüzdür. Bu pis vərdişi tamamilə məğlub etmək nadir hallarda mümkündür, ancaq onu zəiflədə bilərsiniz. Bunu etmək üçün, gözlərinizlə oxuya bilərsiniz, sözləri tələffüz etmək əvəzinə zehni olaraq saya bilərsiniz. Və ya anlayışın qorunub saxlanacağı tempi seçin, ancaq daxili səsin oxuduqlarını tələffüz etməyə vaxtı olmayacaq. Burada məşq etməyə dəyər: hər kəsin öz tempi olacaq.

Beləliklə, iki xəbər var və hər ikisi yaxşıdır. Birincisi, oxuma sürətini məhdudlaşdıran amillər aradan qaldırıla bilər. Hətta tək başına - məşqçilər və bahalı kurslar olmadan.

İkincisi, siz artıq oxu problemləri üzərində işləməyə başlamısınız. Sürətlənməyinizə nəyin mane olduğunu özünüzdə gördünüz: səhv strategiya, diqqətin fokuslanması, kiçik görmə və reqressiya sahəsi, danışmaq. Bu o deməkdir ki, siz artıq yaxşılığa doğru dəyişirsiniz.