Akmeologiya nədir və ona etibar etməlisiniz

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Bu intizamın ideyaları min illərdir, lakin bu, onu həqiqi elmi nəzəriyyə hesab etmək üçün əsas deyil.

Akmeologiya nədir və necə yaranıb

Akmeologiya insanın və şəxsiyyətin inkişaf xüsusiyyətlərini öyrənən, eyni zamanda bu prosesdə ən yüksək nöqtəyə çatmağın yollarını axtaran bir elmdir. Akmeoloqlar öz tədqiqatlarını psixoloji və pedaqoji elmlər sahəsində aparır, eyni zamanda biologiya, gerontologiya, genetika, nevrologiya və digər sənaye sahələrinin nailiyyətlərinə istinad edirlər.

Adı qədim yunan ακμή ("acme") - "top" sözündən gəlir. Qədim Yunanıstanda bu söz yaradıcı və əqli inkişafın kulminasiya nöqtəsi adlanırdı ki, bu da qədim fikirlərə görə 40 yaşında gəldi. Bu gün psixologiyada bu termin Acme üçün istifadə olunur. Böyük psixoloji lüğət. M. 2003 insanın intellektual, psixoloji və peşəkar inkişafının ən yüksək nöqtəsi.

Beləliklə, akmeologiya yetkinlik dövründə (30-50 yaş) insan fəaliyyətinin zirvəsini və bu zirvəyə çatmağın yollarını öyrənir.

İlk dəfə "akmeologiya" termini 1928-ci ildə sovet psixoloqu Nikolay Rıbnikov tərəfindən istifadə edilmişdir. Beləliklə, pedaqogikada uşaq inkişafını öyrənən fənlərarası istiqamət olan pedologiyaya bənzətməklə, o, yetkin insanların inkişafı elmini adlandırmağı təklif etdi. 20-ci əsrin ortalarında başqa bir sovet psixoloqu Boris Ananiev insan elmləri sistemində akmeologiyanın yerini müəyyənləşdirdi.

1992-ci ildə professor Anatoli Derkach və akademik Aleksey Bodalev Rusiya Federasiyasının Prezidenti yanında RAGS-də Akmeologiya və Peşəkar Fəaliyyət Psixologiyası Departamentini yaratdılar (bu gün RANEPA-dır), bu gün də işləyir.

1995-ci ildə Sankt-Peterburqda Akmeoloji Akademiyası yaradıldı, sonradan Sankt-Peterburq Psixologiya və Akmeologiya İnstitutuna çevrildi.

Bu gün akmeologiya Derkach A. A., Selezneva E. V. Akmeologiya sual və cavablarda çalışır. M. 2007 psixologiyadan kənara çıxmaq və mədəniyyətşünaslıq, fəlsəfi antropologiya və digər bilik sahələri ilə əlaqə yaratmaq. Tədqiqatçılar Akmeologiyanı vurğulayırlar. Dərslik red. A. A. Derkach. M. 2004-cü il hərbi, informasiya, tibbi, idarəetmə, pedaqoji, siyasi, idman, etnik və akmeologiyanın digər sahələri.

Akmeologiya nəyi öyrənir

Acme ilə yanaşı, yetkinlik, səriştə, peşəkarlıq, mənlik və subyektivlik, özünü tanıma, özünütənzimləmə və özünü yaratma anlayışları akmeoloqların görmə sahəsinə düşür. Tədqiqatçılar Akmeologiyaya sadiqdirlər. Dərslik red. A. A. Derkach. M. 2004 insanın özünü necə təkmilləşdirdiyini, həyat resurslarından necə tam istifadə edə biləcəyini və çiçəklənən peşəkar və yaradıcı fəaliyyətə nail ola biləcəyini başa düşmək.

Buna uyğun olaraq, akmeoloqlar akme-dən maksimum fayda əldə etmək və nəticələrinizi və peşəkarlığınızı necə qiymətləndirmək barədə hər cür tövsiyələr verirlər.

Akmeoloqlar böyüklərin nailiyyətlərinin əsasının A. Derkach, E. Selezneva tərəfindən qoyulduğuna inanırlar. Akmeologiya sual və cavablarda. M. 2007 uşaqlıqda, uşaq təcrübə topladıqda, işə, yaradıcılığa, liderliyə və s.

Akmeoloqlar yetkin insanı inkişaf etmiş məsuliyyət hissi olan, başqalarının qayğısına qalmağı bacaran və problemlərin həllində konstruktiv olmağa çalışan bir insan adlandırırlar. Yetkinliyin əsas göstəricisi başqaları tərəfindən tanınan nailiyyətlərin olmasıdır.

Akmeologiya bu keyfiyyətlərin inkişafına kömək etmək üçün çağırılır. Dərslik red. A. A. Derkach. M. 2004 Tətbiqi Akmeologiya. Bu intizama görə, məsələn, dövlət qulluqçusunda uğur qazanmaq üçün onda empatiya, səbir, diqqətlilik və məsuliyyət qabiliyyəti inkişaf etməlidir. Fiziki və zehni sağlamlığı, eləcə də bir növ aktiv enerjini qorumaq da vacibdir.

Akmeologiya elmidir

Bu bilik sahəsi “19.00.13 İnkişaf psixologiyası, akmeologiya” kodu ilə Ali Attestasiya Komissiyasının elmi ixtisaslar siyahısına daxil edilmişdir. İxtisas üzrə dissertasiya və avtoreferatların mövzusunun məlumatlarına görə RF 19.00.13. İnkişaf psixologiyası, akmeologiya. disserCat saytı disserCat, bu istiqamətdə abituriyentlər 1700-dən çox tezis müdafiə ediblər.

Lakin bu intizamın statusuna mənfi təsir göstərən amillər də var.

Akmeoloqlar əsasən 2001-ci ildən nəşr olunan öz jurnallarında dərc olunurlar və bununla bağlı olmayan elm adamlarını əhatə edən geniş elmi müzakirələr praktiki olaraq yoxdur.

Bu fənnin mütəxəssisləri özləri də onun metodologiyasının mükəmməl olmadığını etiraf edirlər. Burada yalnız bir neçə tənqid var:

• Akmeologiyanın öz tədqiqat predmeti yoxdur, psixologiya çərçivəsində qalır.
• Akmeologiya hələ başlanğıc mərhələsindədir, lakin öz biliklərində universal olduğunu iddia edir.
• Məqalələr çox vaxt akmeoloqlar tərəfindən deyil, tələbələr, dövlət qulluqçuları və hətta hərbçilər tərəfindən yazılır. Nəticədə, bu əsərlər tez-tez akmeologiya ilə birbaşa əlaqəli olmayan məsələlərlə məşğul olur.
• Akmeologiyanın qanunları və tərifləri spesifik deyil: kimin acme əldə etdiyinə dair ziddiyyətlər hətta akmeoloqlar arasında da yaranır.
• Eyni zamanda, onların ideyaları artıq minlərlə ildir ki, qədim filosoflar özünüinkişaf ehtiyacından xəbərdar idilər. Akmeologiya isə yeni bir şey bildirmir.
• İntizamın uzun illər mövcud olmasına baxmayaraq, onun sübut bazası hələ də zəifdir və ya yoxdur.

Buna görə bir çox akmeoloji tədqiqatın nəticələri orta və əhəmiyyətsizdir. Məsələn, uğurun daha çox insanın istəyindən asılı olması fikrini hətta ən aşağı keyfiyyətli psixoloji təlimdə də eşitmək olar.

Motivasiya (məqsəd, istək, ehtiyac, ideal) şəxsiyyətin inkişaf amili kimi özünəməxsusdur ki, o, hələ mövcud olmayan, mövcud olmayan reallığın arzu olunan gələcək vəziyyətini müəyyənləşdirir. Motivasiya arzuolunmaz indiki ilə arzulanan gələcək arasında ziddiyyəti ehtiva edir və yalnız buna görə də o, stimula, fəaliyyətin hərəkətverici qüvvəsinə, bu ziddiyyəti həll etməyə, aradan qaldırmağa yönəlmiş fəaliyyətə çevrilir…

Beləliklə, gələcək indiki zamanın mənbəyinə çevrilir, fəaliyyətin arzu olunan nəticəsi onun həyata keçirilməsi üçün stimul olur, nəticə isə məqsədin "maddi" səbəbi kimi zamanla faktiki inkişaf etdirilmiş fəaliyyətdən əvvəl gələn hərəkətverici qüvvəyə çevrilir. əldə edilən nəticə.

Akmeologiya. Dərslik red. A. A. Derkach. M. 2004

Akmeologiya postsovet məkanından kənarda öyrənilmir. Filosof Artemi Maqun Rusiya universitetlərinin vəziyyətini təhlil edərək, onu bir sıra fənlərə ayırdı ki, onların formalaşması, onun fikrincə, keçmiş SSRİ ərazisində elmin böhranı ilə bağlıdır. Maqun onların zahiri görünüşünü sovet elmlərinin, ilk növbədə sosial elmlərin dünya tədqiqat təcrübəsindən ayrılması və qarşılıqlı tənqidin olmaması ilə əlaqələndirir.

Akmeoloqlar üçün tədqiqat təşkilatlarının statusu da mübahisəlidir.

2016-cı ildə Rosobrnadzor Y. Çayunu soyundurdu. Psixologiya və Akmeologiya İnstitutu akkreditasiyasını itirdi. Kommersant Sankt-Peterburq Psixologiya və Akmeologiya İnstitutu dövlət standartlarına uyğun gəlmədiyi üçün dövlət akkreditasiyası, o cümlədən proqramın həyata keçirilməsi tam həcmdə deyil. O zaman, universitet Psixoanaliz Şərqi Avropa İnstitutu tərəfindən tam udma məruz və bu təhsil müəssisəsi tezliklə də Feofanov S. Psixoanaliz Şərqi Avropa İnstitutuna lisenziya qaytarın qaldı. Kənd akkreditasiya olunmayıb.

Akmeologiyanın artan böhranı nəzərə çarpır: bu barədə dissertasiya şuraları bağlanır, universitetlər akmeologiya kafedralarını ləğv edir, yeni tələbələrin qəbulu azalır, intizamın Ali Attestasiya Komissiyasının siyahısından çıxarılması tələbləri var.

Burada həmçinin xatırlada bilərik ki, akmeoloqlar başqa bir bilik sahəsi - sinergetika ilə fənlərarası əlaqələr axtarırlar, Rusiya Elmlər Akademiyasında humanitar elmlərdə tətbiqi yalançı elmi adlanır.

Akmeologiyanın şübhəli nüfuzunu tamamlayan çoxsaylı təlimçilərin və təşkilatların "potensialın açılması" və "şüurun təkamülü" sahəsində xidmətlərini təklif edən yayılmasıdır. “Tələb olunan uzaq peşə” Akmeoloq”u öyrətməyə hazır olan informasiya iş adamları da var.

Beləliklə, akmeologiyanın hər şey və heç bir şey haqqında şübhəli bir "elm" olduğu ortaya çıxır. Bu "nailiyyət sənəti" üçün arqumentlər qeyri-müəyyəndir və məsləhətlər spekulyativ və məşhurdur. Axı insan şəxsiyyətinin bünövrəsinin uşaqlıqda qoyulduğunu, məsuliyyət daşımaq və yaxınlarına qayğı göstərmək bacarığının yetkinlik əlaməti olduğunu başa düşmək üçün akmeoloq olmağa ehtiyac yoxdur.