ŞƏRHLƏR: Düşündüyünüzdən daha çoxunu edə bilərsiniz, Tomas Armstronq
ŞƏRHLƏR: Düşündüyünüzdən daha çoxunu edə bilərsiniz, Tomas Armstronq
Anonim

Elə olur ki, kitab açıb fikirləşirsən ki, “Niyə mən gənc olanda onunla tez tanış olmamışam? Bəlkə başqa bir peşə seçərdim və ya yeni hobbi sınayardım…”Bu kitab bu kateqoriyadan yalnız biridir.

ŞƏRHLƏR: Düşündüyünüzdən daha çoxunu edə bilərsiniz, Tomas Armstronq
ŞƏRHLƏR: Düşündüyünüzdən daha çoxunu edə bilərsiniz, Tomas Armstronq

Çoxlu intellekt nəzəriyyəsi nədir?

Çoxlu intellekt nəzəriyyəsi doktor Hovard Qardner tərəfindən irəli sürülüb. Bu, insanın zəkasının IQ testindən istifadə etməklə ölçülə biləcəyi ilə bağlı ənənəvi anlayışla ziddiyyət təşkil edir. Doktor Qardner hesab edir ki, bu yanaşma irrasionaldır, çünki inkişaf etmiş intellektə malik insanın test zamanı təvazökar nəticələr göstərməsinə dair çoxlu nümunələr var.

Belə insanlar arasında iş adamları, tədqiqatçılar, yaradıcı peşələrin nümayəndələri var.

Doktor Qardner çoxlu intellekt nəzəriyyəsində səkkiz (bəzi hallarda doqquz) kateqoriya müəyyən etmişdir:

  • linqvistik intellekt;
  • musiqi zəka;
  • məntiqi və riyazi intellekt;
  • məkan kəşfiyyatı;
  • bədən kinestetik zəka;
  • şəxsiyyətlərarası zəka;
  • şəxsi zəka;
  • təbiət aliminin zəkası.

Doqquzuncu zəka növü olaraq Qardner “dünya müdrikliyi” və ya fəlsəfi zəkanı təklif edir.

“Düşündüyünüzdən daha çoxunu edə bilərsiniz” kitabında hər bir zəka növü oxucuya təqdim edilir. Müəllif Tomas Armstronq 25 ilini doktor Qardnerin yaradıcılığını öyrənməyə sərf etdi. Yetkin oxucular üçün bir neçə kitab yazan Armstronq bu dəfə daha gənc auditoriyaya müraciət etmək qərarına gəldi.

Tomas Armstronq sadə suallara cavab verərək hər bir zəka növünü ayrıca təsvir etdi: bu nədir, necə faydalıdır, özünüzdə bu zəka tipini necə tanımaq və qabiliyyətlərinizi necə inkişaf etdirmək.

Praktik məsləhət hər bölmənin vacib hissəsidir. Məsələn, müəllif müəyyən bir zəka növü olan insan üçün hansı peşənin daha uyğun olduğunu izah edir.

Bundan əlavə, müəllif öz qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək və ən əsası müəyyən problemlərin həlli ilə bağlı sadə və aydın məsləhətlər verir. Məsələn, insanın linqvistik intellekti inkişaf etmədikdə, Armstronq özünü inkişaf etdirmək üçün ilhamı haradan tapmağı, ictimai danışma və ya mətn yazmaqla bağlı çətinlikləri necə aradan qaldırmağı təklif edir.

Bu kitab niyə lazımdır?

Kitabın əsas ideyası “bu, mənim deyil” anlayışının olması ilə bağlı çoxdan mövcud olan fikri qırmaqdır. Bu ifadə tez-tez yalnız böyüklər tərəfindən deyil, həm də uşaqlar tərəfindən tez-tez tələffüz olunur, bir çox fürsətdən vaxtından əvvəl imtina edir.

Müəllif çoxlarının bəzi istedadların onlara çatmadığı qənaətindən qəsdən istifadə edir. Sanki əlinə kitab götürən birinin ağlını oxuyur, o, dərhal öz qabiliyyətləri haqqında fikirləri dəyişdirməyin praktik yollarını təklif edir.

Hər bir zəka növünün daha ağıllı olmağın başqa bir yolu olduğu vurğulanır.

Bu o deməkdir ki, bu, efemer istedad və ya mənasız bacarıq deyil, bu, arzuladığınız peşəyə yiyələnmək və ya digərlərindən fərqlənmək üçün real fürsətdir.

Təbii ki, bu kitab yol ayrıcında olan və öz imkanlarına arxayın olmayan gənc oxucu üçün əla katalizator rolunu oynaya bilər. Universitet və gələcək ixtisası seçmək ərəfəsində olan insanın əlinə vermək yəqin ki, çox gecdir. Amma onu “böyüyəndə nə olmaq istədiyini” düşünməyə yeni başlayan məktəbli açsa, özü haqqında çox şey öyrənəcək.

Eyni zamanda, Armstronq oxucunu orada dayanmamağa dəvət edir, çünki çoxsaylı intellekt nəzəriyyəsinin gözəlliyi onun qeyri-məhdudluğundadır.

Çoxsaylı intellekt nəzəriyyəsinə görə, intellektin başqa növləri də ola bilər – sadəcə olaraq, onları hələ heç kim təsnif etməyib. Bu o deməkdir ki, düşündüyünüzdən daha ağıllı olmaq üçün daha çox yollarınız var! Mən zəkanın "tamamlayıcı" növlərindən yalnız bir neçəsini sadalayacağam: yaradıcı, yumor, kulinariya, qoxu, mexaniki intellekt, intuitiv, psixi, texniki.

Tomas Armstronq

Kitabın çatışmazlıqları arasında bəzi bölmələrdə təqdim olunan bir neçə zəif arqument var. Məsələn, müəllif müasir bir yeniyetmə üçün olduqca aktual olan bir sualı səsləndirir: kitab oxumaq tamamilə istəmirsinizsə nə etməli və mətn inanılmaz dərəcədə darıxdırıcı görünür. Bu problemin həlli olaraq Armstronq aşağıdakıları təklif edir:

… bütün bunları edə bilməyinizin nə qədər böyük olduğunu xatırlayın! Kağızdakı bu işarələr, sizin çıxardığınız bu səslər - möcüzə deyilmi?

Tomas Armstronq

Fikrimcə, bu arqument çətin ki, kitabı açmağa sövq etməkdə çətinlik çəkən uşaqlar üçün işləsin. Əks halda, müəllif hələ kəşf edilməmiş istedadlarını inkişaf etdirmək istəyənlər üçün yaxşı məsləhətlər, ideyalar və fəaliyyətlər tapmağı bacarır.

Tövsiyə: