Daha sürətli və asan öyrənmək üçün öyrənmə tərzinizi müəyyənləşdirin

2024 Müəllif: Malcolm Clapton | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 03:47

Bu sadə bilik öz-özünə təhsilə yanaşmanızı kökündən dəyişə bilər.

Psixoloq David A. Kolb öyrənmə dövrünü tərtib etdi və öyrəndiyimiz üslubları müəyyən etdi.

Flask Learning Cycle

David Kolbun Öyrənmə Nəzəriyyəsi tələbənin bütün əsaslara toxunduğu dörd addımlı bir dövrdür.

1. Xüsusi təcrübə - yeni təcrübə əldə etmək və ya mövcud təcrübənin başqa bir şərhi.

Velosiped sürməyi öyrənirsiniz və bunu necə edəcəyini bilən birinə müraciət etdiniz, ondan nüanslar haqqında danışmağı xahiş etdiniz.

2. Refleksiv müşahidə - müşahidə, təcrübənin dərk edilməsi.

Başqalarının velosiped sürməsinə baxır və necə sürəcəyinizi düşünürsən.

3. Abstrakt konseptuallaşdırma - nəzəri təqdimat, təhlil və nəticələr.

Siz nəzəriyyəni başa düşmüsünüz və velosiped sürməyin prinsipini bilirsiniz.

4. Aktiv təcrübə - praktikada tətbiqi.

Velosipedinə minib sür.

Öyrənmə o zaman təsirli olur ki, insan dövrün bütün dörd mərhələsindən keçsin: yeni təcrübə qazanır, onun üzərində düşünür, təhlil edir və nəticə çıxarır, o, təcrübədə fərziyyəni yoxlamaq üçün tətbiq edir və bu, yenidən yeni təcrübəyə gətirib çıxarır.

Kolb hesab edirdi ki, öyrənmə bütün mərhələlərin bir-biri ilə əlaqəli olduğu mürəkkəb bir prosesdir. Eyni zamanda, dövrü istənilən andan başlaya bilərsiniz, lakin onun məntiqi ardıcıllığını qorumaq vacibdir. Amma ayrı-ayrılıqda onların heç biri təsirli olmayacaq.

Öyrənmə üslubları

Kolbun dörd öyrənmə üslubu yuxarıdakı dövrəyə əsaslanır. Niyə bir neçə var? Bu sadədir: müxtəlif insanlar müxtəlif yollarla yeni şeylər öyrənirlər və prosesin effektivliyi əsasən bundan asılıdır.

Şaquli ox məlumatın qavranılmasıdır (emosional reaksiyamız, düşündüyümüz, hiss etdiyimiz şey), üfüqi ox onun işlənməsidir (problemlərin həllinə necə yanaşdığımız). Kolbun fikrincə, insan eyni vaxtda bir oxun hər iki hərəkətini yerinə yetirə bilməz: məsələn, düşünmək və hiss etmək. Belə bir matris çıxır:

	Aktiv təcrübə (icra)	Refleksiv müşahidə (anlama)
Konkret təcrübə (sensasiya)	Yerləşdirmə tərzi - praktikant	Divergent Stil - Mütəfəkkir
Abstrakt konseptuallaşdırma (meditasiya)	Konvergent Stil - Praqmatist	Assimilyasiya üslubu - nəzəriyyəçi

Yerləşdirmə tərzi

İnsan hər şeyi praktiki, eksperimental şəkildə, öz təcrübəsinə əsaslanaraq yoxlayır. Nəzəriyyə ilə məşğul olmaq əvəzinə, dərhal problemi həll etməyə çalışacaq. Təcrübəçi məntiqi deyil, intuitiv yanaşmadan istifadə edir.

Divergent üslub

Tələbə çox fikirləşir, məsələyə müxtəlif nöqteyi-nəzərdən yanaşır, məlumatları öyrənir, dərinləşdirir, amma praktikada tətbiq etməyə tələsmir. Belə insanlar ideyalar yaratmaqda mahirdirlər, geniş mədəni maraq dairəsinə malikdirlər və məlumat toplamağı sevirlər.

Mütəfəkkirlər çox vaxt təxəyyüllü, sənətdə güclü, emosionaldır və başqa insanlara maraq göstərirlər. Onlar qruplarda işləməyə üstünlük verirlər, yeni biliklərə açıqdırlar və fərdi rəy almağı sevirlər.

Konvergent üslub

Praqmatist nəzəri biliyə dəyər verir. Onların praktikada tətbiq oluna bilməsi onun üçün xüsusilə vacibdir. Texniki tapşırıqlara üstünlük verir və şəxsiyyətlərarası münasibətlərlə daha az maraqlanır. Yaratdığı ideya və ya nəzəriyyənin praktik tətbiqini tapmaq onun üçün çətin olmayacaq.

Assimilyasiya üslubu

Nəzəriyyəçilər üçün məntiqi nəzəriyyələr onların praktik tətbiqindən daha vacibdir. İnformasiya və ya elmi sahədə çalışan insanlar adətən assimilyativ üsluba meyllidirlər. Onlar nəzəriyyədə çox yaxşıdırlar və dərindən qazırlar, çox oxuyurlar və təhlil edirlər. Amma praktiki yanaşma onları maraqlandırmır.

Hansı üsluba meylli olduğunuzu başa düşsəniz, təlimin effektivliyini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilərsiniz. Bütün dövrü keçməyi unutmayın, ancaq istənilən mərhələdə başlaya bilərsiniz. İdrak tərzi əsasən hansı mərhələnin birinci olacağını müəyyənləşdirir: sizə daha yaxın olandan başlayın.

Tədris prosesini üslubunuza uyğunlaşdırın. Bu, simasız bir şablondan öyrənməyə davam etməkdən daha çox fayda verəcəkdir.